cuento del quijote

Telesecundaria el “Pichagüe”
Análisis de Lectura
Segundo y Tercer Grado
Fecha:_________________
Nombre del alumno:___________________________________________
Libro: El Secreto de Cristina
¿Teimaginas lo que será vivir lejos de tu papá o mamá?

¿Conoces a alguien que viva con sus tíos, tías, abuelo, abuela o alguien más?
¿Cómo es tu grupo? ¿Todos son iguales?
¿Te gusta que tuscompañeros y compañeras sean diferentes a ti? ¿Por qué?
¿Alguno de ustedes habla otra lengua? ¿Les gustaría hablar dos idiomas?
¿Por qué era importante para la abuela de Cristina que su nieta hablara biennáhuatl?
¿Qué opinas de lo que hizo la tía Balbina?
¿Si tú fueras Cristina, ¿cómo te habrías sentido?, ¿qué habrías hecho?,
¿Qué te parece lo que hizo Frisco?

¿Estas de acuerdo en que Cristinaaprenda en dos idiomas lo que enseñan en la escuela?





Telesecundaria el “Pichagüe”
Análisis de Lectura
Segundo y Tercer Grado
Fecha:_________________
Nombre delalumno:___________________________________________
Libro: La tonada de Juan Luis
¿A todos tus compañeros y compañeras les gusta el mismo tipo de música o les gusta música diferente?
¿Tienes algún cantante o grupo favorito?¿Qué tipo de música cantan?
¿Crees que sea complicado para un niño que usa silla de ruedas recorrer distancias sin que haya banquetas?
¿Crees que ir al taller sea muy importante para Juan Luis?¿Todos los niños y niñas deben tener la oportunidad de hacer cosas que son importantes para ellos?

Cierra los ojos e imagina a qué obstáculos se enfrentan las personas que usan una silla de ruedas o laspersonas ciegas al andar por la calle, ¿Cuáles crees que sean los más peligrosos?

¿Te parece bien lo que hizo Mau?

¿Alguna vez has hecho algo como esto?
¿Por qué es necesario que haya rampasen los lugares donde vivimos?
¿Crees que las personas diferentes como Juan Luis y Cristina puedan ser buenos amigos y divertirse juntos?
Telesecundaria el “Pichagüe”
Análisis de Lectura...