Cuerpo corpóreo

Universidad de Costa Rica

Escuela de Estudios Generales

Curso de Humanidades I
Seminario Participativo Grupos 11 y 12
América Latina: Producciones culturales e identidad

Proyecto de investigación
Grupo 7

Título tentativo: Cuerpo como obstáculo de la comunicación: construcción social de los individuos sordomudos
Profesores:
Óscar Alvarado VegaPatricia Fumero Vargas
Dina Espinosa Brilla Bértold Salas Murillo

Estudiantes:
Carolina Bogantes León B31022 María Laura Bonilla Acosta B31055
María Laura Cháves Arias B31879 Federico Quirós Quirós B35561
RicardoMuñoz Molina B34793 Carolina Madrigal Zaglul B33934

31 de mayo, 2013
San José, Costa Rica


Índice de contenidos



Introducción
“Una persona sorda es aquella que, por tener un déficit de audición, presenta una diferencia con respecto alo estándar esperado y, por lo tanto, debe construir una identidad en t de esa diferencia para integrarse a la sociedad y a la cultura enque le ha tocado nacer”(Behares 1991, p.3).
Según Gómez (2010) la comunicación es un acto de relación humana en el que dos o más participantes intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de expresión Nótese que se hace referencia al término lenguaje. La Real Academia Española define de dos maneras al términolenguaje: a) conjunto de señales que dan a entender algo y b) uso del habla o facultad de hablar. Independientemente de su definición un lenguaje facilita la transmisión de conocimientos, de relacionarnos personal y socialmente; mediante él se puede pedir y dar, inventar, influir sobre las demás personas, etc. El autor agrega que éste tiene como base la intencionalidad comunicativa. Una situacióncomunicativa es posible sólo si existe un lenguaje.
En el ámbito de un lenguaje puede definirse también el término código: sistema de signos y de reglas que permite formular y comprender un mensaje. Podría decirse que un código engloba un lenguaje, es decir, que pueden encontrarse códigos lingüísticos y por ende, no lingüísticos. Aunque un lenguaje comprende a su vez todos los métodos que permitentransmitir mensajes, cuando se refiere a códigos lingüísticos se hace referencia a la segunda definición presentada para lenguaje: específicamente un sistema de signos y reglas que implican una lengua como método para formular y comprender mensajes, y ésta conforma el más perfecto sistema de comunicación conocido como estipula Rodríguez-Guzmán (2005).
Además, como constituyentes de lacomunicación están el desarrollo del pensamiento y lenguaje tal y como lo plantea el autor Jean Piaget en su trabajo La Teoría del Pensamiento y el Lenguaje del niño pequeño.
La comunicación es entonces el principal medio de interacción, de manera que se vincula con la integración y por ende construcción social del cuerpo de acuerdo a lo que comentan Gallardo y López (2005) sobre la teoría de Piaget:
“Lainteracción que tiene lugar entre el organismo y el medio [individuo y sociedad en este caso] es una reacción circular entre ellos que describe una retroalimentación mutua entre la realidad y el individuo a partir de las cuales se cimientan ambos individuos; y que a su vez, da origen a una consecuencia inmediata llamada construcción: el sujeto y el medio se definen simultáneamente a partir de...