Cuestion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Dirección de educación del estado
U.E.E. ’’Don Simón Rodríguez’’
San Cristóbal –Edo. Táchira





















Subsistema de educación
Primaria bolivariana
Grado: 2do sección: “u”
Tiempo de duración:
Desde: 15 de octubre hasta: 16 de noviembre de 2012
Docente: Lcdo. Yonathanbautista
Coordinadora de planificación y evaluación: Lcda. Elena Sánchez



San Cristóbal, 15 de octubre de 2012
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En base a la aplicación del proyecto anterior de los estudiantes del segundo grado sección “U’’ de la Unidad Educativa Estadal Básica Don “Simón Rodríguez”. Situada en el municipio San Cristóbal, constituida por una matrícula de 12 educandos, 4 varones y 8 hembrascon edades comprendidas entre 6 y 8 años presentan apariencia física saludable acorde con sus respectivas tallas, pesos y edades cronológicas; no exhiben defectos físicos evidentes, mantienen una buena convivencia con sus compañeros, docentes y demás personas de su entorno, de condiciones económicas regulares, con razonamientos y creencias acordes con su edad, muestran una excelente salud mental,emocional y desplazamientos corporales adecuados por la institución, provienen de familias clase media con recursos económicos medianamente estables, además existe un gran interés y motivación por parte del docente de rescatar el valor cultural e histórico de cada uno de los Municipios de nuestro Estado Táchira.
Ante la pérdida de nuestras costumbres y tradiciones propias de nuestraregión, resulta elemental que los educandos y la comunidad escolar conozcan y valoren el patrimonio cultural, histórico, artesanal de cada uno de los municipios a través de las diversas tecnologías y a su vez rescatar la importancia de la paz para nuestra sana coexistencia en el mundo que vivimos.
De acuerdo a estos resultados surgió una propuesta de trabajo en la que se hará énfasis en elconocer cada uno de los municipios del Estado Táchira para el rescate de nuestra cultura y de la paz, a su vez se reforzarán los procesos de lectura, escritura y desarrollo del pensamiento lógico matemático, sin dejar de globalizar el resto de las áreas, todo esto tomando en cuenta sus conocimientos previos para avanzar en la construcción de un aprendizaje significativo.
En ese sentidotambién es importante señalar, que el presente proyecto tendrá validez, pertinencia y eficacia en el aprendizaje del educando, logrando vincular los entes que forman parte del contexto del estudiante como son: familia, escuela y comunidad en conjunto con las necesidades e intereses en materia académica, cultural e infraestructura entre otras inmersas en el PEIC de la institución.
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Elproyecto, Conozco los Municipios del Estado Táchira para el rescate de nuestra cultura y de la paz Surge de las necesidades de los estudiantes del 2do grado, de la U.E.E “Don Simón Rodríguez” al reconocer la importancia que tiene el conocer las diversas riquezas, tradiciones y costumbres de cada uno de los municipios del Táchira y el papel fundamental que presenta el fortalecimiento de la paz para elrealce de la cultura en el estado. Por ello la importancia de este proyecto en nuestra aula, que tiene la finalidad de conocer con más detalle toda la información relacionada a cada uno de los municipios a través de la investigación conjuntamente con los padres y representantes.

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Promover actividades significativas sobre la importancia de realzar nuestras costumbres, tradiciones ypatrimonios con los cuales cuenta nuestra región, usando las diversas herramientas información y comunicación a través de campañas: charlas, pancartas, foros, tomando en cuenta los entes encargados y el gran aporte que dan a los niños de edad escolar.
• Qué los estudiantes conozcan las diferentes costumbres, tradiciones y patrimonio cultural de cada uno de los municipios que conforman...