cuestionario 7

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD
CUESTIONARIO 6

CREATIVIDAD GRUPAL Y RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

1. ¿Por qué es importante estimular la creatividad grupal?
2. ¿Debieran enseñar en las escuelas utilizando las dinámicas grupal o por medio de actividades individuales? Explica.
3. ¿Qué condiciones se deben considerar para la formación de grupos de trabajo?
4. ¿A quéllamamos “grupo interdisciplinario”? Proporciona un ejemplo de grupo interdisciplinario en la vida real.
5. ¿Cuántos tipos de comportamiento existen dentro de un equipo de trabajo? ¿Cuáles son?
6. ¿Cuál es el rol que normalmente asumes dentro de un grupo? Explica el por qué.
7. Menciona al menos cinco recomendaciones para ser más creativo tanto individual como grupalmente.
8. Inventa un eslogan parauna profesión.
9. (Valor 2 puntos) Escribe un cuento sobre un genio incomprendido.














1.- Es importante estimular este tipo de creatividad por el hecho de que es muy importante para los trabajos colectivos como su nombre lo indica pero también por el hecho de que al momento de que se estimula la creatividad del grupo se estimula la creatividad de los integrantes delequipo de manera individual.

2.- A mi parecer debe de ser las actividades grupales para que la gente se desenvuelva de mejor manera ya que por ejemplo algunos profesionistas al momento de que se reciben y cuando van a entrar a trabajar no pueden desarrollarse bien en su puesto por el hecho de no saber aplicar la teoría a la práctica por lo mismo entonces en este caso es por los cuales es mejordesarrollar a los jóvenes con dinámicas grupales que con individuales.

3.- Autocontrol: evitar ser ególatra y las ansias de protagonismo dentro del equipo.
Liderazgo: apunta a tener iniciativa y la aptitud necesaria para motivar al resto del equipo.
Autoconocimiento: el empleado debe conocer los puntos fuertes y débiles de sí mismo y percibirse de forma equilibrada.
Empatía: se debe comprendery saber las necesidades las necesidades de los compañeros del equipo.
Automotivación: no esperar que los demás motiven al integrante. Este debe motivarse a sí mismo.
Cooperación: existen empleados conflictivos e individualistas que no cooperan ni asumen el concepto de trabajo en equipo.

4.- Grupo de profesionales formados en áreas específicas del saber, que han alcanzado un nivel deentendimiento tal en otras disciplinas, que les permite poseer una visión integral en la evaluación de problemas y conflictos relacionados con un campo de estudio. Está en capacidad de crear sistemas metodológicos integrales y aportar soluciones y recomendaciones que, por su carácter holístico, supere el vacío de la acción multidisciplinar. EJEMPLO: El terrorismo globalizado representa un ejemplo de unatemática que obliga al trabajo interdisciplinario. Se trata de un fenómeno que explotó en las últimas décadas y que exige una respuesta interdisciplinaria, ya que trasciende a los expertos en seguridad y debe incluir los aportes de sociólogos, psicólogos, teólogos y hasta economistas para entender el tema en toda su profundidad.

5.- Funcionales y disfuncionales. Los comportamientos funcionalesson aquellos que directa o indirectamente contribuyen a que el equipo logre sus metas y objetivos formales. Por el contrario los comportamientos disfuncionales obstaculizan el logro de objetivos del grupo.

6.- Yo asumo el rol de investigador por que según la definición son extrovertidos, entusiastas, comunicativos y buscan nuevas oportunidades, también desarrolla contactos y cuando trabajo enequipo soy parecido a la descripción ya que busco otras oportunidades u opciones q mis compañeros a veces no toman en cuenta y trato de llevarlas acabo.

7.- Vive en la posibilidad.
Debes saber que todo problema tiene muchas soluciones posibles. Mantente en la creencia de que tu y tu equipo de trabajo pueden encontrar una mejor forma de hacer cualquier cosa en la que pongan sus mentes a...