cuestionario aprender a aprender






1.- ¿De qué se encarga el sistema reptil del cerebro?
a) de la supervivencia
b) de nadar bien
c) de mantenernos en equilibrio
2.- ¿De qué se encarga en cerebelo?
a) De la supervivencia
b) de nadar bien
c) de mantenernos en equilibrio
3.- ¿Cuál es el sistema del cerebro que se encarga de la emociones?
a) sistema límbico
b) sistema reptil
C) sistemaneo corteza
4.- Parte del cerebro que nos ayuda a pensar
a) sistema límbico
b) sistema reptil
C) sistema neo corteza
5.- Tipos de mapas en el que se emplean más las imágenes que las palabras
a) mapas conceptuales
b) mapas mentales
c) cuadro sinóptico
6.- Tipo de aprendizaje que busca el desarrollo de habilidades individuales y grupales
a) aprendizaje significativo
b)aprendizaje colaborativo
c) aprendizaje grupal
7.- Parte del cerebro que es la encargada de las funciones humanas como: pensar, hablar, escribir, dibujar, etc.,
a) las neuronas
b) el hemisferio norte
c) la neo corteza
8.- ¿Por qué se le llama a nuestro cerebro, cerebro de reptil?
a) por que se parece al cerebro de los reptiles de hoy en día
b) porque nuestro cerebro es de un reptil
c) por queposeemos las características de un reptil
9.- Las conductas identificables provenientes de nuestro cerebro de reptil son:
a) mecánico, inconsciente e instintivo
b) la territorialidad, la sexualidad y la jerarquía
c) conducta automática, ritualista y altamente resistente a los cambios
10.- Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados ydispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
a) mapa conceptual
b) reporte de lectura
c) mapa mental
11.- ¿Para qué sirven los mapas mentales?
a) es un método muy eficaz para extraer y memorizar información, son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas
b) sirve para poder realizar un reporte de lectura y poner las ideas principales ysecundarias de un tema determinado
c) son ideas que se tienen que desarrollar de un tema determinado, que no están bien definidos
12.- ¿Cómo se obtiene un mapa mental?
a) se realiza a partir de un resumen sacando las ideas principales y secundarias y dándole forma
b) se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos,mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título
c) se desarrolla mediante fotografías que se van desplazando desde el centro hacia afuera de algún tema determinado
13.- ¿Quién fue el difusor de realizar mapas mentales?
a) Albert Einstein
b) Lewis
c) Tony Buzan
14.- ¿Qué es un mapa conceptual?
a) es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento, es una red deconceptos
b) es una técnica para acomodar ideas o pensamientos sobre un tema determinado
c) es la forma más eficaz de hacer un ensayo
15.- ¿Cuáles son algunos de los elementos de un mapa conceptual?
a) sus graficas que son solo redes de ideas que se relacionan entre si
b) un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos, os puntos de confluencia se reservan para los términosconceptuales, que se sitúan en una elipse o cuadrado; conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con palabras enlaces.
c) Consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras (palabras- enlaces) para formar una unidad semántica.

16.- Los mapas conceptuales pueden ser identificados por tres principales características, ¿qué son?
a) la jerarquización, seleccióny el impacto visual.
b) la importancia, el acomodo y el grafico
c) los conceptos, el dibujo y el diseño
17.- Menciona algunos de los pasos para realizar un mapa conceptual
a) buscar, comprender, realizar y ejecutar
b) pensar, sacar ideas, buscar conceptos y realizar el diseño
c) seleccionar, agrupar, ordenar y representar
18.- ¿Qué es el aprendizaje significativo?
a) el tipo de...