cuestionario de temperatura y ley de los gases

Páginas: 4 (930 palabras) Publicado: 9 de junio de 2014
 Temperatura y la ley de los gases

1. Un objeto a cierta altura tiene energía potencial; al soltarlo, la potencial se convierte a cinética; cuando choca en el suelo y, en consecuencia, se detieney desaparecen todas las formas de energía mecánica ¿qué forma de energía queda?
R=De calor del movimiento aleatorio de atomos y moléculas.
2. ¿Cuál es la evidencia sensible (que se puede percibira través de los sentidos) de ésta forma de energía?
R=Sentido del tacto
3. ¿qué comentario hace respecto a la temperatura el locutor de radio que se escucha en el video?
R= -25 el mercurio hasobrepasado los 44 grados.
4. ¿qué se requiere para, más que sentir, conocer de manera objetiva y cuantificada el frío o calor que hace?
R= Un termómetro de cualquier tipo.
5. En la tiendita aparecendos termómetros: ¿Cuánto marca el que se encuentra en el anuncio de refresco “Hires” y cuánto el de “Universal Batteries”?
R=110° y 120°
6. Como resulta difícil medir algo que carece de dimensionesfísicas, como la temperatura ¿qué se puede hacer para medirla?
R= Un termómetro con una escala muy conocida
7. ¿por qué resultan efectivas las escalas de Fahrenheit y de Celsius?
R= Por que ofrecenun patrón para la comparación. Un punto útil de calibración es el punto de congelación del agua.
8. ¿A qué temperatura se congela el agua en las escalas de Fahrenheit y de Celsius?
R= En la escalaCelsius se congela a 0° y en la Fahrenheit a 32°
9. ¿A qué temperatura hierve el agua en las escalas de Fahrenheit y de Celsius?
R= En la fahrenheit hierve a 212° y en la Celsius a 100°
10. ¿cómoejerce un gas presión sobre una pared sólida?
R=Cada vez que una molecula de gas choca contra una pared da a la superficie un pequeño empujón y por supuesto la molecula al rebotar contra la pared cambiasu cantidad de movimiento
11. ¿a qué se refiere el video con la expresión “simulación de la dinámica molecular”?
R= A medida que más y más moléculas golpean la pared los empujes individuales...
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