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CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la Macroeconomía?
Es la rama de la economía que se encarga de estudiar los sistemas económicos de una región o país como un conjunto. Para esto utiliza magnitudes colectivas como la renta nacional o el nivel de empleo, entre otras. También puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer laeconomía, conseguir la estabilidad de precios, fomentar el empleo y la obtención de una balanza de pagos sostenible y equilibrada.

2. ¿Cuáles son las escuelas de pensamiento económico?
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
APORTES
REPRESENTANTES
ESCUELA MERCANTILISTA
La economía se basa en una balanza comercial, en la cual para tener una economía favorable se debe aumentar las exportaciones y disminuir lasimportaciones ya que estas últimas frenan el crecimiento de un país. La riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata.
Thomas Mun(1571 – 1641), William Petty(1623 – 1687)
FISIOCRACIA
Una modificación en algún componente de la economía tendría efecto en los otros componentes con el país del tiempo. El valor es únicamente creado por la tierra. La agricultura era la actividad económica másimportante y la que más producía riquezas.
Francois Quesnay(1694 – 1774), Pierre Samuel Dupont de Nemours(1739 – 1817), Anne Robert(1727 – 1781)
ESCUELA CASICA
Los clásicos asumen que la motivación básica y natural de los individuos es el interés propio, libre mercado, crecimiento del capital y emprendimiento como base de la riqueza. Existe el liberalismo económico.
Adam Smith(1725 – 1790), DavidRicardo(1772 – 1823), John Stuart Mill(1806 – 1873), Thomas Malthus(1766 – 1843)
ESCUELA NEOCLÁSICA
Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor, evolución económica, cambios graduales continuos, progreso – tecnología.
Existe una gran producción e incremento económico.
Alfred Marshall(1842 – 1924), Leon Walras(1834 – 1910),Hermann Heinrich Gossen(1810 – 1858), Carl Menger(1840 - 1921)
ESCUELA KEYNESIANA
Intervención estatal como estímulo de la economía en situaciones de crisis.
John Maynard Keynes(1883 – 1946)
ESCUELA MARXISTA
Valoración en función del trabajo y economía dirigida estatal. El hombre es materia, tiene necesidades y para satisfacerlas tiene que trabajar.
Estudia la concentración de capitales en unaminoría de la población.
Desarrolla el concepto de la teoría del valor y de la Plus – Valia.
Karl Marx(1818 – 1883)
ESCUELA MONETARISTA
El control de la oferta monetaria como base del crecimiento nacional
Milton Friedman (1912 – 2006)

3. ¿En qué escuela se encontrara Ud. y porque?
Ya que vivimos en una era donde se sabe que el que tiene capital puede emprender un negocio y crecer en el mundoempresarial, marketing y otros, por lo cual considero que nos encontramos en la escuela mercantilista porque hoy en día nos encontramos en la era capitalista; todo se basa en la inversión que realizan otros países hay mucha gente que invierte en el Perú porque está presentando una economía estable donde la recensión no ha causado mucho estrago en la economía del país.

4. ¿Qué es la contabilidad nacional yargumente porque es útil?
La contabilidad nacional es un registro numérico sintetizado, que describe las características y el resultado de un sistema económico, a través de un conjunto de cuentas, que ofrecen una representación numérica sistemática de la actividad económica realizada en ese sistema económico, durante un periodo determinado. Y es util para obtener la representación cuantificada dela economía de un país, a partir del registro de los flujos y fondos originados entre sus unidades económicas, y el exterior.

5. Defina el PBI y la renta nacional

PBI: Es el conjunto de bienes y servicios finales producidos por sus factores de producción y vendidos en el mercado durante un periodo de tiempo dado, generalmente un año.

Renta Nacional: Es una magnitud económica, que está...