Cuestionario Ovas

TALLER AVAS Y OVAS
Ambiente Virtual de Aprendizaje y/o Objeto Virtual de Aprendizaje



Para el desarrollo de este taller es importante buscar información en Internet relacionada con Ambientes Virtuales Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)

1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA.



R: los ambientes virtuales deaprendizaje ayudan a las tendencias educativas a orientar los esquemas de redes de estudiantes y académicos centrados en el aprendizaje y en el trabajo colegiado con importantes demandas de comunicación y acceso efectivo a recursos de información, y le da nuevas pautas didácticas para hacer mas fácil el proceso de transmitir los conocimientos.

1. Usuarios. Se refiere al QUIÉN va a aprender,a desarrollar competencias, a generar habilidades, es decir son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y facilitadores.
Currícula. Es el QUÉ se va a aprender. Son los contenidos, el sustento, los programas de estudio curriculares y cursos de formación.
Especialistas. Aquí está el CÓMO se va a aprender. Son los encargados de diseñar, desarrollar ymaterializar todos los contenidos educativos que se utilizarán en el AVA. Se integra por un grupo multidisciplinario que consta de:
El docente especialista en el contenido, el que ha tenido la experiencia de hacer que el otro aprenda una disciplina específica.
El pedagogo que apoyará en el diseño instruccional de los contenidos ya que sabe cómo se aprende.
El diseñadorgráfico participa no sólo en la imagen motivadora de los contenidos, sino que se suma con el programador para ofrecer una interactividad adecuada y de calidad en los materiales.
El administrador (apoyo técnico) quien es responsable de “subir” o poner a disposición de los usuarios los contenidos y recursos del AVA, por lo que su tarea Continúa durante todo el proceso de aprendizaje, ya que debeestar al pendiente de que todos los materiales estén accesibles a los usuarios y de llevar la gestión de las estadísticas Generadas por el sistema informático educativo.
Un especialista en tecnología educativa, ya que podrá sugerir el medio más adecuado para propiciar los aprendizajes.
Un corrector de estilo, para garantizar la calidad ortográfica y la gramática de los contenidos.También su participación en el diseño editorial de los cursos es importante.
Sistemas de administración de aprendizaje. (LMS, por sus siglas en inglés) Se refiere al CON QUÉ se va a aprender. Estos sistemas permiten llevar el seguimiento del aprendizaje de los alumnos teniendo la posibilidad de estar al tanto de los avances y necesidades de cada uno de ellos, cuentan con herramientas paracolaborar y comunicarse (foros, chats, videoconferencia y grupos de discusión, entre otros).y tener acceso a recursos de apoyo como artículos en línea, bases de datos, catálogos, etc. Asimismo, hacen posible acercar los contenidos a los alumnos para facilitar, mostrar, atraer y provocar su participación constante y productiva sin olvidar las funciones necesarias para la gestión de los alumnos comola inscripción, seguimiento y la evaluación. En el Cuadro 1, se muestran algunos ejemplos de estos sistemas LMS.




2. Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto AVA. Para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos (http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)3. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.









4. Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.



Es bueno porque está estructurado bajo parámetros de una organización y tiene varios elementos...