cuestionario para evaluar el plan 2012
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2015
CUESTIONARIO PARA DOCENTES
EVALUAR EL IMPACTO DEL PLAN 2012
DE LAS LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA
INSTRUCCIONES: Selecciona la opción que consideres más adecuada en cada uno delos planteamiento, conforme a la siguiente escala.
1. TOTALMENTE EN DESACUERDO, 2. EN DESACUERDO, 3. EN DUDA, 4. DE ACUERDO 5. TOTALMENTE DE ACUERDO
ITEMS
1
2
3
4
5
1. Las competenciasgenéricas y profesionales del perfil de egreso orientan el desarrollo de las unidades de los cursos que integran la malla curricular.
2. Al trabajar los contenidos del curso, el Profesor debe depreocuparse por exponer, con claridad, los temas del curso.
3. Los trayectos formativos que constituyen la malla curricular, no siempre privilegian el trabajo interrelacionado de los cursos yfortalecen el desarrollo de las competencias genéricas y profesionales.
4. El docente normalista crea y coordina ambientes de aprendizaje que favorecen el trabajo autónomo de los estudiantes.5. El trayecto Psicopedagógico promueve en los futuros maestros una formación profesional, que les permite indagar, comprender y analizar las problemáticas centrales de la realidad educativarelacionadas con su práctica docente.
6. El trayecto de “Preparación para la enseñanza y el aprendizaje” considera prioritario el manejo y dominio del saber disciplinar necesario para eldesarrollo de una práctica docente efectiva, trascendiendo los requerimientos de la educación básica, para permitir al futuro maestro la comprensión de las disciplinas y su tratamiento didáctico específico.7. El trayecto de “Práctica profesional” puede ser integrador, si recupera las unidades de competencia en relación a los seis ámbitos, para poder dar respuesta a las situaciones problemáticasencontradas o sugeridas intencionalmente para la formación profesional.
8. El estudiante diseña, implementa y evalúa proyectos de innovación e intervención socioeducativa.
9. La...
EVALUAR EL IMPACTO DEL PLAN 2012
DE LAS LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA
INSTRUCCIONES: Selecciona la opción que consideres más adecuada en cada uno delos planteamiento, conforme a la siguiente escala.
1. TOTALMENTE EN DESACUERDO, 2. EN DESACUERDO, 3. EN DUDA, 4. DE ACUERDO 5. TOTALMENTE DE ACUERDO
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1
2
3
4
5
1. Las competenciasgenéricas y profesionales del perfil de egreso orientan el desarrollo de las unidades de los cursos que integran la malla curricular.
2. Al trabajar los contenidos del curso, el Profesor debe depreocuparse por exponer, con claridad, los temas del curso.
3. Los trayectos formativos que constituyen la malla curricular, no siempre privilegian el trabajo interrelacionado de los cursos yfortalecen el desarrollo de las competencias genéricas y profesionales.
4. El docente normalista crea y coordina ambientes de aprendizaje que favorecen el trabajo autónomo de los estudiantes.5. El trayecto Psicopedagógico promueve en los futuros maestros una formación profesional, que les permite indagar, comprender y analizar las problemáticas centrales de la realidad educativarelacionadas con su práctica docente.
6. El trayecto de “Preparación para la enseñanza y el aprendizaje” considera prioritario el manejo y dominio del saber disciplinar necesario para eldesarrollo de una práctica docente efectiva, trascendiendo los requerimientos de la educación básica, para permitir al futuro maestro la comprensión de las disciplinas y su tratamiento didáctico específico.7. El trayecto de “Práctica profesional” puede ser integrador, si recupera las unidades de competencia en relación a los seis ámbitos, para poder dar respuesta a las situaciones problemáticasencontradas o sugeridas intencionalmente para la formación profesional.
8. El estudiante diseña, implementa y evalúa proyectos de innovación e intervención socioeducativa.
9. La...
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