CUESTIONARIO PARA PROFES


Preguntas y respuestas:

1) ¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES PRÁCTICAS ÁULICAS ES MAS FRECUENTE EN SUS CLASES?
A) PRESENTA PROBLEMAS Y GUÍA A LOS ALUMNOS PARA QUE ELLOS MISMOS LO RESUELVAN .
B)PRESENTA PROBLEMAS PARA DESPERTAR EL INTERÉS DE SUS ALUMNOS Y A PARTIR DE ALLÍ DESARROLLA LOS CONTENIDOS.
C) USTED EXPLICA EL CONTENIDO Y LUEGO LOS ALUMNOS RESUELVEN EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
RTA: Lasprácticas áulicas dependen de las características del grupo y el contenido matemático que se este dando. Hay grupos dinámicos y otros no tanto. En general en mi práctica docente,opto por laincorporación de situaciones problemáticas en todo momento de la clase.

2)UNO DE LOS OBJETIVOS ESCENCIALES DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ES QUE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS ESTÉN CARGADOS DE "SENTIDO" PARA ELALUMNO.MENCIONE ALMENOS 2 ESTRATEGIAS QUE USTED COSIDERE EFICACES PARA LOGRAR DICHO OBJETIVO.
RTA:Aplicar situaciones problemáticas relevantes para el alumno y en algunos casos trabajar algúncontenido incorporando juegos, o planificando actividades que puedan trabajar a traves de algún software educativo.

3) AL TRABAJAR ALGUNOS DE LOS CONTENIDOS PROPUESTOS EN SU PLANIFICACIÓN DURANTE UNO OMAS CLASES ¿EN QUÉ MOMENTOS CRÉE APROPIADO UTILIZAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS?
RTA:Para todo contenido matemático utilizo situaciones problemáticas, para introducirlo, para desarrollarlo y luego paraevaluarlo.

4) HAY ESTUDIOS QUE COMPRUEBAN QUE NIÑOS QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA POSEEN CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS RELACIONADOS CON SUS ACTIVIDADES DIARIAS.¿CRÉE USTED QUE ES DIFÍCIL ESTABLECER UNPUENTE DE CONEXIÓN ENTRE ESOS CONOCIMIENTOS Y LOS QUE LA ESCUELA PRETENDE ENSEÑAR ? ¿POR QUÉ?
RTA:Es habitual que los niños posean algún contenido matemático que no este enmarcado en estadisciplina. Es decir si explicamos, por ejemplo, números enteros, sus propiedades, a los alumnos les cuesta llegar al contenido en cambio si este mismo lo comparamos con el dinero, con lo que tenemos y...