Cuestionario Practica Capital Humano MARTAGRACIA BERGES

Cuestionario practica capital humano
1. Cuanto capital humano hay disponible: dotación de capital humano (nivel educativo de los españoles).
La dotación de capital humano se ha multiplicado por 2,4 en los últimos 40 años en España.
Las mejoras educativas de la población española han sido muy importantes en los últimos cuarenta años, los años medios de estudios se han multiplicado por 2,4. Porcolectivos, en 2005 los ocupados son los que tienen mayores dotaciones de capital humano (11 años de estudio), frente a los 10,9 años de los activos, los 10,3 de los parados y los 9,3 de la población en edad de trabajar.
De este modo, las cifras confirman que la disposición de los individuos a participar en el mercado de trabajo aumenta cuanto mayor es su nivel educativo...
El aumento en lasdotaciones de capital humano ha sido más intenso en la década de los ochenta. Los análisis realizados indican que el avance en capital humano registrado en España es fruto de una importante reducción del porcentaje de personas con estudios primarios y el notable avance de individuos con estudios medios y, sobre todo, con estudios universitarios, tal y como se observa en los gráficos 2 y 3. En lapoblación en edad de trabajar, la participación de las personas con estudios medios se ha multiplicado por diez, pasando de un 5% en 1964 a un 50% en 2005. En el mismo período, la presencia de individuos con estudios medios entre los ocupados se ha multiplicado por doce.
Las personas con estudios universitarios han aumentado su peso de forma notable, aunque dentro de este grupo, el avance ha sido mayorentre los individuos con estudios superiores, cuya presencia es nueve veces superior entre 1964 y 2005. Por su parte, la participación de las personas con estudios anteriores al nivel superior se ha multiplicado por 3,5.
En el caso de la población ocupada también ha aumentado el peso de las personas con estudios universitarios, que incrementan su presencia entre los parados y en 2005 suponen el16% de este colectivo de población, lo que representa un porcentaje ocho veces superior al registrado cuarenta años antes. Destaca también la notable reducción del peso de los analfabetos, que suponen sólo el 2% de la población en edad de trabajar en 2005.

2. Qué valor y rendimiento se obtiene de ese capital humano.
cuanto mayor es la dotación de capital humano de un individuo, mayor es suempleabilidad, su participación en el mercado de trabajo (actividad) y la probabilidad de estar ocupado, además de que un año más de estudios supone un incremento salarial medio del 8% .
El valor medio del capital humano de un trabajador español es de 413 000 aumentando esta cifra en el caso de los universitarios y siendo bastante más baja en personas que solo poseen estudios primarios con un valor de 273000 , como he mencionado antes cada año de educación adicional significa un promedio de salario.

3. Explica la relación entre educación y desempleo , es decir , que parte de ese capital humano se aprovecha : el uso del capital humano.
La cantidad de capital humano de la que dispone una economía es un condicionante del
nivel de desarrollo, crecimiento económico y bienestar que puede alcanzar.
nmayor capital humano permite desarrollar y utilizar tecnologías cada vez más sofisticadas y, además, hacerlo de forma más eficiente. De este
modo, el capital humano impulsa los niveles de productividad y su crecimiento sosteni-do. Esto hace posibles salarios mayores sin que se resienta la capacidad de competir de
la economía. En suma, una economía que invierte recursos en capital humanoconsigue,
gracias a ese sacrificio presente, unos mejores resultados en el futuro, rentabilizando esa
inversión.
Sin embargo, la existencia de capital humano es una condición necesaria pero no suficiente para que se produzca todo ese conjunto de efectos beneficiosos. Es evidente que por muy abundante que sea el capital humano, si no se utiliza y/o si su uso no es el apropiado, no cabe esperar ninguna de...