Cuestionario UML Parte 1 2

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DIAGRAMA DE CLASES Y OBJETOS ACTIVIDADES
1.- Realiza diagramas de clases en que representes una superclase con 2 subclases como mínimo.

2.- ¿Qué es el polimorfismo?
R= En programación orienta a objetos se denomina polimorfismo a la capacidad que tienen los objetos de una clase de responder al mismo mensaje o evento en funciónde los parámetros utilizados durante su invocación. Un objeto polimórfico en una entidad que puede contener valores de diferentes tipos durante la ejecución del programa

3.- ¿Qué es el encapsulamiento?
R= En informática es un mecanismo que consiste en organizar datos y métodos de una estructura, conciliando el modo en que el objeto se implementa, es decir, evitando el acceso a datos por cualquierotro medio distinto a los especificados. Por lo tanto, la encapsulación garantiza la integridad de los datos que contiene un objeto.

4.- Es el medio por el cual se comunican las clases:
a) Clase b) Calificación c) Métodos d) Mensajes

5.- ¿Qué es la asociación?
R= es una forma fuerte de composición donde la vida de la clase contenida debe coincidir con la vida de la clase contenedor. Loscomponentes constituyen una parte del objeto compuesto. De esta forma, los componentes no pueden ser compartidos por varios objetos compuestos. La supresión del objeto compuesto conlleva la supresión de los componentes.

6.- ¿Qué es la agregación?
R= La agregación es un tipo de asociación que indica que una clase es parte de otra clase (composición débil). Los componentes pueden ser compartidos porvarios compuestos (de la misma asociación de agregación o de varias asociaciones de agregación distintas). La destrucción del compuesto no conlleva la destrucción de los componentes. Habitualmente se da con mayor frecuencia que la composición.

7.- ¿Cuál es la diferencia entre agregación y composición?
R=que en la agregación varias asociaciones comparten los componentes y la composición no y en lacomposición la destrucción de los componentes al destruir el compuesto y la agregación no. La composición su cardinalidad a nivel de compuesto es 0..1 ó 1 y la de agregación puedes ser cualquiera y su representación de cada una en un rombo transparente para la agregación y un rombo negro para la composición.

+++8.- Elabora un diagrama de clases empleado el concepto de agregación y composiciónque permita describir un auto, incluye una agregación condicionada en tu diagrama.

+++9.- Elabora una clase que describa los atributos de un auto, su métodos sus responsabilidades y restricciones.

10.- ¿Para qué se utiliza un nombre de ruta?
R=para asígnale el nombre a la clase porque es el nombre de la clase y se pone del lado derecho

+++11.- Representa un diagrama de objeto para la clasepersona, cuyos atributos son nombre, dirección, teléfono. Los métodos son registrar registro, modificar registro y consultar registro.

12.- ¿Qué es la responsabilidad de una clase?
R=Es la descripción de lo que ara la clase, es decir lo que sus atributos y operaciones intentan realizar en conjunto.

13.- ¿Qué es una restricción?
R=un texto libre bordeado por llaves; este texto especifica una ovarias reglas que sigue la clase.

+++14.- Elabora un diagrama de clases en donde representes una asociación de clases para un sistema escolar en donde se encuentran objetos como: alumnos, maestros, grupos, materias, etc.

+++15.- Elabora un diagrama de clases en donde representes la asociación entre las clases cliente, vendedor y producto.

16.- ¿Cuáles son los tipos de multiplicidad en unaasociación?
R= uno a uno, uno a muchos, uno a uno o mas, uno a uno o ninguno, uno a 12 hasta 18, uno a tres, uno a12 o 24.

+++17.- Elabora un diagrama de clases el cual presente una asociación calificada.

+++18.- Elabora dos diseños de clases en donde se muestre una asociación reflexiva.

+++19.- ¿Cómo se representa la herencia y la generalización?

+++20.- Elabora...