Cuestionarios Primer Bloque Historia II



1. ¿ Entre qué años se encuetra el periodo a tratar en este bloque?
2. Realice las líneas del tiempo de “México” y “El mundo” de las páginas 14-15.
3. Elabore el mapa 1.1 de la página 15 del libro de texto.
4. Elaboré un diagrama con las principales culturas prehispánicas en el actual territorio mexicano.
5. Elabore un diagrama donde diferencie los periodos preclásico, clásico y posclásico delas culturas mesoaméricanas y aridoamricanas.


1. ¿ A qué se le conoce como “mesoamérica”?
2. Mencione las tres grandes áreas culturales del México prehispánico.
3. Elabore el mapa 1.2 de la página 19 del libro de texto.
4. Describa cada unas de las tres áreas culturales del México prehispánico.
5. ¿Qué tiempo abarca el horizonte preclásico y cuáles son sus características?
6. ¿Qué tiempoabarca el horizonte clásico y cuáles son sus características?
7. ¿Qué tiempo abarca el horizonte posclásico y cuáles son sus características?
8. Elabore el mapa 1.3 de la página 21 del libro de texto.
9. Describa cada una de las culturas principales de Mesoámerica siguiendo el orden cronológico de las mismas.


1. ¿Qué entiende por cosmovisión?
2. Describa la cosmovisión mesoamericana.
3. Investigueel “panteón” mesoamericano.
4. ¿Cómo se origina el universo en la mitología mexica?
5. ¿Qué papel juegan los “mexicas” en el orden cósmico?


1. ¿Cuáles eran las principales actividades económicas en Mesoamérica durante el posclásico?
2. ¿Qué son las chinampas?
3. ¿Cómo era la organización social durante el posclásico?
4. Elabore el cuadro 1.1 de la página 24 y elabore una opinión al respecto.
5.¿En qué consistió la Triple Alianza?
6. Elabore un mapa con los territorios bajo el control e influencia de la Triple Alianza.
7. ¿Cómo era la relación entre la Triple Alianza y los demás señoríos?
8. ¿Qué señoríos mesoamericanos mantuvieron su independencia frente al Imperio Azteca?


1. Elabore una cronología de las primeras expediciones españolas en el territorio mesoamericano.
2. Elabore unacronología de la Conquista de México-Techtitlan desde la llegada de Cortés a territorio mesoamericano hasta la caída de México-Tenochtitlan frente a las tropas españolas.
3. Elabore las biografías de:
a) Hernán Cortés.
b) Pedro de Alvarado.
c) Moctezuma.
d) Cuauhtemoc.
4. ¿A qué se debe la caída de la capital del Imperio mexica?
5. Describa las campañas españolas tras la caída de México-Tenochtitlanen otras zonas de Mesoamérica.


1. Elabore una cronología del proceso de consolidación del poder de la Corona española sobre el territorio mesoamericano.
2. ¿Qué es una encomienda? ¿un encomendero?
3. ¿Qué eran las Audiencias? ¿Cuál fue el error de la Primera Audiencia?
4. ¿En qué consistió la Segunda Audiencia?
5. ¿Qué es un virreinato?
6. ¿Qué supone para el territorio mesoamericano laformación de un virreinato?
7. ¿Qué es un cabildo?
8. ¿Cuál era el papel del “corregidor” o “alcalde mayor”?
9. ¿Qué son las mercedes reales? ¿Qué función tienen?
10. ¿Qué es una “merced de tierra”?
11. ¿Qué es el “repartimiento”?
12. ¿Qué es la evangelización?
13. Investigue sobre las cuatro órdenas religiosas que llegan a Nueva España y sus zonas de influencia.


1. ¿Cómo se transforma el paisajetras la Conquista y la colonización en Mesoamérica? Elabore un diagrama al respecto.
2. ¿Qué grupos de migrantes llegan a Nueva España? ¿Qué supone estre proceso migratorio?
3. ¿Qué es el mestizaje?
4. ¿Por qué considera que la educación era una parte fundamental del proyecto colonial?
5. Investigue sobre las siguientes instituciones:
a) Escuela de Artes y oficios (adjunta a la capilla de San José delos Naturales).
b) Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco.
c) Real y Pontificia Universidad de México.
d) Casa de Moneda.



1. ¿Qué es una política proteccionista? ¿Por qué la Corona española busca “proteger” el comercio de sus colonias?
2. ¿Qué es una flota?
3. ¿A qué se le conoce como “la carrera de las Indias”?
4. Describa las actividades comerciales entre la metrópoli y la Nueva España...