CUESTIONES_REFERENTES_

Historia Económica
Tema 1. Practica 1(Documento 1).
A que llamamos historia.
El concepto de historia cambia a medida que vamos creciendo, el un principio se relaciona con algo incomprensible que teníamos que aprender cuando éramos niños, luego pasamos a ver historia como una acumulación de datos y fechas que nos resulta un poco aburridos hasta que nos damos cuenta de que Historia es algo másque solo una asignatura aburrida. Ibn Jhaidun define que historia tiene como objetivo hacer comprender la civilización y los fenómenos relacionados con la misma como el espíritu de familia y de tribu, la distinción de las clases, la vida salvaje, etc…, es decir, todos los cambios que la naturaleza de la historia puede operar en el carácter de la sociedad.
Durante mucho tiempo se ha entendido quehistoria era un simple relato literario del pasado pero a medida de que el hombre empezaba a interrogarse sobre su pasado la historia empezó a considerarse como una memoria colectiva. También hubo un periodo de confusión cuando la minoría dominante confundía su pasado con el de toda colectividad (reyes, batallas, etc…). Entonces esta recuperación del pasado fue, durante mucho tiempo, una“justificación” del mismo.
Ahora podemos definir que Historia significa conocer los cimientos de nuestra vida actual, saber de dónde venimos, quienes somos y aumentar las probabilidades de saber a dónde vamos.
Historia de la historia
Hace más de 2000 años, en la Grecia clásica evolucionaron los poderes en la historia. Con el desarrollo de la antigüedad, cuando la transmisión cultural se refugia en losmonasterios, existían escuetas anotaciones de lo que se creen hechos relevantes. Las vidas más o menos ejemplares de los que representaban los aparatos ideológicos de aquel primitivo tejido social eran las de guerreros y prelados.En la edad media el mundo continúa sumido en el oscuro relato de glorias y anécdotas pero cuando llega la Edad Moderna se forman nuevos estados y la historia seconvierte en un instrumento de propaganda, solo innovadores como Descartes le dieron de lado. Voltaire rompe el concepto de historia como un relato. Michelet introduce al pueblo como protagonista de la historia.
La época de positivismo (corriente historiográfica que considera los hechos históricos en sí mismos, con ausencia de toda base de partida teórica) supuso un largo periodo de estancamiento parala historia. En Francia se creó la revista cuyos autores cambiaron la metodología e investigación históricas. Se trataba de comprender y explicar el pasado de cada pueblo en todas sus dimensiones.
¿Cómo la historia ha llegado a ser una ciencia?
Con el tiempo aparece la necesidad de interdisciplinar la ciencia de la historia, es decir, el hombre que reconstruye los hechos de pasado necesitaconocer en contenido y en métodos la demografía, la economía, la sociología, la ciencia política y también tanto geografía como lingüística y literatura y bases de psicología. Utiliza como instrumentos de análisis matemáticas, informática, etc. para poder interpretar mejor las fuentes. Hoy en día hay historiadores que construyen verdaderos modelos en los que se incluyen las estructuras delconjunto que se proponen investigar sus interrelaciones, es decir, en nuestro tiempo la historia no se escribe, se reconstruye.

¿Cómo ha podido saberse lo que se va a escribir?
Para responder a esa pregunta no bastan las listas bibliográficas ni las citas de archivos y documentos que suelen incluirse en los libros. En ellos tiene que explicarse: 1º Documentos y fuentes que se han utilizado y 2º Enque medida y proporción se han utilizado.
Ejemplo de un argumento sobre un hecho histórico (Revolución industrial). A partir del siglo XVIII se inicia en Europa un proceso de cambio llamado la revolución industrial. Este cambio será el causante de que la sociedad que se basaba en lo rural y que era controlada por la nobleza desaparezca, y dé paso a una sociedad moderna, que se basa en la...