Cuidado intermedio neonatal

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Guía de lectura No. 2:
¿Por qué los niños deben aprender música?


Iniciamos con la mirada a los enfoques teóricos en antropología. Y una primera pregunta es acerca de la funciónde las prácticas culturales, en este caso la práctica de que los niños aprendan música. La lectura de Casas sobre los beneficios del aprendizaje musical para los niños (adjunta) será uno denuestros referentes teóricos.

Instrucciones:


Actividad para miércoles 12 de febrero:

Elabore un resumen en su libreta de notas sobre los principales beneficios que, según Casas, traepara los niños el aprendizaje musical. Deben ser anotaciones breves, que le sirvan como referencia.
A partir de esas notas realice la actividad que se anunciará en clase.

Actividad paraentregar viernes 14 de febrero:

1. Para realizar en casa: Busque una persona que tenga hijos y hágale las siguientes preguntas: “¿Le interesa que su hijo aprenda música?”, “¿Por qué sí o por quéno?”. En caso de que la persona ya haya puesto a los hijos a estudiar música, pregúntele “¿Qué lo motivó a poner a sus hijos en clases de música?”.
2. ¿Encuentra alguna relación entre losargumentos de la persona a la que le hizo las preguntas y lo que dice Casas? ¿Cuál?


Responda la pregunta 2 de la siguiente manera:

Hoja tamaño carta
Respuesta redactada en computadorExtensión máxima: 1 hoja (de preferencia reciclada)
Incluya la hoja con la actividad del miércoles 12 de febrero (se entregará en clase)
Incluya nombre, fecha, nombre del curso y número de laactividad. Incluya también la edad y el género de la persona a la que le hizo las preguntas.
Fecha de entrega: 14 de febrero en clase

NOTA 1: Por favor no incluya hojas de presentación ni hojasen blanco
NOTA 2: Por favor incluya al final del texto la referencia bibliográfica de las fuentes que utilice. Encontrará una guía al respecto en la sección de INFORMACIÓN DEL CURSO