Cultura Sordomuda en Chile

Introducción

En el presente informe se investigará la cultura de las personas Sordomudas en Chile. Entenderemos quiénes son, cómo viven, dónde suelen estudiar o trabajar, dónde se reúnen, cómo están organizados, qué es lo que los une como grupo, qué es lo que los caracteriza, cómo interactúan con su entorno, y cómo los ven los medios de comunicación. Este tiene como objetivo principalidentificar cómo interactúa una persona con discapacidad auditiva con su entorno cotidiano.

Cabe considerar que se debe precisar y que es muy recurrente que se tiende a relacionar la sordera con la mudez, por el término utilizado de “sordomudo”, pero esto es un concepto errado que presenta la sociedad, ya que las personas con déficit auditivo pueden presentar diferentes niveles de dificultad parapercibir los sonidos del ambiente. Estas dificultades se pueden ver reflejadas en la producción, desarrollo y comprensión del lenguaje oral en los hombres y mujeres con déficit auditivo. Respecto a lo planteado anteriormente, las personas que presentan este déficit no tienen restricciones en relación a la comunicación, lo que cambia es el medio y canal por el cual se realiza esta. Este medio utilizadopor las personas es el lenguaje de señas, pero dependiendo del grado de pérdida auditiva que presente el niño o niña en sus primeras etapas, habrá una posibilidad de recurrir a la comunicación de manera oral, “mientras mayor es el grado de la pérdida (severa-profunda), mayor es la posibilidad de desarrollo de la lengua de señas. Por el contrario, si la pérdida auditiva es menor (leve-moderada),existe una mayor posibilidad de desarrollo de la lengua oral. De hecho algunas personas desarrollan ambas lenguas” (MINEDUC, 2007).

La metodología de este estudio será del tipo cualitativa, por medio de entrevistas, con un cuestionario pre-elaborado que se efectuará a una estudiante de educación y profesionales de educación diferencial, así como también se recogerá la opinión de estudiantes depublicidad.

En primer lugar para estudiar una cultura específica en nuestro medio, es importante entender a qué se refiere con este término. Cultura es definido como un “todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad” (Kahn, 1975).Es decir, lacultura no es algo que se nos viene designado biológicamente sino que, se realiza a través del aprendizaje constante, tal como lo señala Kottak (2006), entendiendo que “las culturas son tradiciones y costumbres, transmitidas mediante el aprendizaje, que rigen las creencias y comportamiento de las personas expuestas a ella.

Otro elemento que se debe considerar con respecto a la cultura es, que esta secompone de signos, refiriéndonos a los elementos que portan un significado, así como también de símbolos que están fundados en la experiencia que tenemos frente a ellos, por lo que si los significados de estos dos elementos pueden cambiar, la cultura también lo hace. Por ejemplo, las personas hacen propio este sistema de símbolos y signos, y los utilizan para guiar su vida cotidiana,comportamiento, así como también las percepciones que van creando del medio.

En oposición a lo anteriormente señalado, una subcultura se entiende como: “grupo subcultural que resiste a las formas dominantes de cultura e identidad, creando sus propios estilos e identidades (…) se manifiesta como sistema de comunicación, como forma de expresión y representación (…) las subculturas son las objeciones aldiscurso hegemónico, el ruido que desafía la dominación” (Hebdige, 2004). Es decir, la población de diferentes clases sociales o de algún origen étnico se niega a adoptar la cultura que representa en general a su entorno, y nacen en respuesta a un hecho específico que haya ocurrido en su medio ambiente.

En cambio, los “movimientos contraculturales se caracterizan por la afirmación del poder del...