Cultura y Educación (Sociología)

CULTURA Y EDUCACIÓN

1.- ¿por qué el autor considera que el término cultura es polisémico?
-a que se le da muchos significados.
2.-cómo se entiende el término cultura en:
i. Funcionalistas.ii. Marxistas.
iii. Weberianos.
- i. los funcionalistas entienden por cultura los factores relativos al sistema de valores, pautas morales, usos y costumbres.
- ii. Los marxistas dividena la cultura en dos elementos, los elementos culturales ideológicos, y los elementos científicos o concienciadores de la realidad.
- iii. Los weberianos se refrieren a la cultura como elementos deorden o control social y legitimación, o como factores de cambio.
3.- ¿en qué coinciden las tres grandes tradiciones sociológicas?
- coinciden en que la cultura es un importante factorestabilizante de las formas de vida social, y la escuela es su moderno vehículo de transmisión.
4.- menciona tres maneras en que la escuela se considera como transmisora de la cultura.
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5.- ¿qué esun rasgo cultural? Da ejemplos de rasgos culturales universales y básicos.
-es una unidad pequeña de contenido cultural.
-rasgos básicos: agradecer después de un servicio o atención o ir a laiglesia y quitarse la gorra.
-rasgos universales:
6.- ¿a qué se le llama multiculturalismo o pluralidad cultural? a la diferencia de rasgos básicos que tienen diferentes grupos amplios existentes enla misma sociedad.
7.- ¿cuándo se habla de subculturas? Da ejemplos. Cuando existe una variación cultural basadas únicamente en la edad, la profesión, el status social, que no afectan los rasgosbásicos de la cultura. Por ejemplo los hippies, los punks, etc.
8.- anota algunos rasgos de la subcultura juvenil en los años:
i. Sesenta. Rebeldía ante todas las instituciones con poder.ii. Setenta. Drogadicción, apertura sexual.
iii. Ochenta. Consumo de bienes y servicios.
iv. Noventa. Libertad de costumbres, con dinero suficiente para consumo, irresponsables en su...