culturas prehispanicas

 SITUACIÓN DIDÁCTICA.
" Descubrimiento de América”
MODALIDAD:
UNIDAD DIDÁCTICA.PROPÓSITO: Que los niños y niñas expresen y enriquezcan su cultura a cerca del Descubrimiento de América a través de la lectura de un cuento.
CAMPOS FORMATIVOS
ASPECTOS
COMPETENCIASAPRENDIZAJES ESPERADOS


Lenguaje y comunicación


Lenguaje oral




Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
-Usa el lenguaje para comunicarse yrelacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
-Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
-Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, dellugar donde vive y de su familia

Expresión y apreciación artísticas.

Expresión y apreciación visual
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representacionesvisuales, usando técnicas y materiales variados.
Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.Exploración y conocimiento del mundo.
Cultura y vida social
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Participa en eventos culturales,conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Pensamiento Matemático
Número.
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica losprincipios de conteo
Identifica por percepción, la cantidad de elementos mediante el conteo.
Jardín de Niños: ”Von Glumer” Grado: 2do N° alumnos: 13


SECUENCIA DE ACTIVIDADESDIDÁCTICAS.


1° SESIÓN.
APERTURA:
Explicar brevemente la historia del Descubrimiento de América.

DESARROLLO:
Hacer un listado de los personajes principales con aportaciones...