CUR FP Dual 1
Páginas: 25 (6211 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2015
Documents per a
l'organització i la gestió dels centres
Formació professional dual
20/06/2014
Índex
Formació professional dual 3
1 Modalitats de la formació en alternança 3
2 Límit horari 3
3 Procediment d'autorització 3
4 Característiques de la formació professional en alternança 5
4.1 Formació professional en alternança simple 6
4.2Formació professional en alternança amb formació dual 6
4.3 Actuacions prèvies al procés d'alternança simple o dual 6
5 Estada a l'empresa o entitat 7
6 Alumnes treballadors de les empreses i entitats col·laboradores 8
7 Currículum i reconeixement acadèmic de la formació en alternança 9 amb formació dual
8 Organització 11
8.1 Model A 11
8.2 Model B 12
8.3 Altres 13
9 Seguiment i avaluació13
9.1 Model A 14
9.2 Model B 14
10 Informació als alumnes 15
11 Memòria del projecte i activitat d'innovació 15
12 Coordinació i suport als centres educatius participants 16
13 Normativa d'aplicació (Formació professional dual) 16
Formació professional dual
1 Modalitats de la formació en alternança
En els ensenyaments de formació professional inicial la formació en alternança potadoptar dues modalitats:
a. Alternança simple: combina el temps de formació en el centre educatiu i el temps d'activitat dels alumnes a l'empresa, sense que comporti el reconeixement acadèmic del temps d'activitat a l'empresa.
b. Alternança amb formació dual: combina el temps de formació en el centre educatiu i el temps d'activitat dels alumnes a l'empresa i comporta el reconeixement acadèmic delsaprenentatges assolits pels alumnes en l'activitat que facin en condició de treballadors assalariats, becaris o voluntaris.
2 Límit horari
Tot i que, amb caràcter general, es recomana que la dedicació màxima, inclosa la formació i el treball, no sobrepassi les quaranta hores setmanals, i vuit hores diàries, sempre que convingui es podran incrementar aquestes hores, quan sigui la millor opcióper dur a terme els objectius de l'alternança i es reflecteixi en el conveni de col·laboració amb l'empresa.
3 Procediment d'autorització
La col·laboració entre els centres educatius i les empreses, entitats o associacions per desenvolupar conjuntament la formació en alternança s'articula mitjançant el conveni entre el titular del centre i l'empresa, entitat o associació.
Quan la partsignatària del conveni sigui una agrupació empresarial, cadascuna de les empreses associades que ofereixi estades a l'empresa ha de donar el seu consentiment i palesar el seu compromís amb l'assoliment dels objectius del projecte formatiu, a través de la signatura d'un document d'adhesió a les clàusules del conveni.
Els convenis de col·laboració per a la formació en alternança es poden aplicar ambcaràcter general a tots els cicles formatius, sens perjudici de la concurrència d'altres mesures flexibilitzadores previstes en el Decret 284/2011, d'1 de març, d'ordenació general de la formació professional inicial.
Poden formalitzar els convenis dels centres educatius, tant de titularitat pública com privada, en relació amb els ensenyaments de formació professional inicial que tinguin implantats iautoritzats, respectivament:
a. Centres de titularitat del Departament: el titular del Departament i el titular de la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial.
b. Centres d'altres titularitats, tant públics com privats: el titular del centre.
Cada curs acadèmic, la comissió de seguiment del conveni de col·laboració acordarà l'organització de la formació enalternança, concretant les activitats formatives a desenvolupar, la distribució i l'organització horària, els mecanismes de seguiment i avaluació dels alumnes, els procediments previstos per a la resolució d'incidents i altres aspectes que consideri adients.
Els models de conveni de col·laboració i altres documents organitzatius estan disponibles al portal de centre corresponent (Portal de...
Documents per a
l'organització i la gestió dels centres
Formació professional dual
20/06/2014
Índex
Formació professional dual 3
1 Modalitats de la formació en alternança 3
2 Límit horari 3
3 Procediment d'autorització 3
4 Característiques de la formació professional en alternança 5
4.1 Formació professional en alternança simple 6
4.2Formació professional en alternança amb formació dual 6
4.3 Actuacions prèvies al procés d'alternança simple o dual 6
5 Estada a l'empresa o entitat 7
6 Alumnes treballadors de les empreses i entitats col·laboradores 8
7 Currículum i reconeixement acadèmic de la formació en alternança 9 amb formació dual
8 Organització 11
8.1 Model A 11
8.2 Model B 12
8.3 Altres 13
9 Seguiment i avaluació13
9.1 Model A 14
9.2 Model B 14
10 Informació als alumnes 15
11 Memòria del projecte i activitat d'innovació 15
12 Coordinació i suport als centres educatius participants 16
13 Normativa d'aplicació (Formació professional dual) 16
Formació professional dual
1 Modalitats de la formació en alternança
En els ensenyaments de formació professional inicial la formació en alternança potadoptar dues modalitats:
a. Alternança simple: combina el temps de formació en el centre educatiu i el temps d'activitat dels alumnes a l'empresa, sense que comporti el reconeixement acadèmic del temps d'activitat a l'empresa.
b. Alternança amb formació dual: combina el temps de formació en el centre educatiu i el temps d'activitat dels alumnes a l'empresa i comporta el reconeixement acadèmic delsaprenentatges assolits pels alumnes en l'activitat que facin en condició de treballadors assalariats, becaris o voluntaris.
2 Límit horari
Tot i que, amb caràcter general, es recomana que la dedicació màxima, inclosa la formació i el treball, no sobrepassi les quaranta hores setmanals, i vuit hores diàries, sempre que convingui es podran incrementar aquestes hores, quan sigui la millor opcióper dur a terme els objectius de l'alternança i es reflecteixi en el conveni de col·laboració amb l'empresa.
3 Procediment d'autorització
La col·laboració entre els centres educatius i les empreses, entitats o associacions per desenvolupar conjuntament la formació en alternança s'articula mitjançant el conveni entre el titular del centre i l'empresa, entitat o associació.
Quan la partsignatària del conveni sigui una agrupació empresarial, cadascuna de les empreses associades que ofereixi estades a l'empresa ha de donar el seu consentiment i palesar el seu compromís amb l'assoliment dels objectius del projecte formatiu, a través de la signatura d'un document d'adhesió a les clàusules del conveni.
Els convenis de col·laboració per a la formació en alternança es poden aplicar ambcaràcter general a tots els cicles formatius, sens perjudici de la concurrència d'altres mesures flexibilitzadores previstes en el Decret 284/2011, d'1 de març, d'ordenació general de la formació professional inicial.
Poden formalitzar els convenis dels centres educatius, tant de titularitat pública com privada, en relació amb els ensenyaments de formació professional inicial que tinguin implantats iautoritzats, respectivament:
a. Centres de titularitat del Departament: el titular del Departament i el titular de la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial.
b. Centres d'altres titularitats, tant públics com privats: el titular del centre.
Cada curs acadèmic, la comissió de seguiment del conveni de col·laboració acordarà l'organització de la formació enalternança, concretant les activitats formatives a desenvolupar, la distribució i l'organització horària, els mecanismes de seguiment i avaluació dels alumnes, els procediments previstos per a la resolució d'incidents i altres aspectes que consideri adients.
Els models de conveni de col·laboració i altres documents organitzatius estan disponibles al portal de centre corresponent (Portal de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.