curacion paralitico cafarnaum



ÍNDICE.




1. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN…………………………………………………………..2
2. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………….3
3. CONTENIDOS…………………………………………………………………………………………4
4. METODOLOGÍA……………………………………………………………………………………..4
5. EVALUACIÓN…………………………………………………………………………………………6
6. ANEXOS…………………………………………………………………………………………………10
7. WEBGRAFÍA………………………………………………………………………………………….131. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN. TEMA.
“Curación del paralitico de Cafarnaúm”.
Este tema ira dirigido a los alumnos de segundo ciclo de primaria, comprendido en edades de entre 8 y 9 años.
Debido a los valores morales que son capaces de asimilar a esta edad, hemos creído oportuno presentarles un ejemplo de “generosidad” representados en la biblia, mediante el relato de la“curación de un paralitico”, que hace elogio a la generosidad y servicio a los portadores del paralitico. Ya que es una parábola fácil de entender y realizando actividades con los alumnos pueden llegar a profundizar mas en ella, analizando las distintas enseñanzas de la parábola y llegar a poder ponerlo en práctica. Ie+
Este tema lo vemos “conveniente”, sobre todo, en este tiempo ya que es una épocaque hay que fomentar la generosidad, ya que son fechas de caridad, ayuda y compasión. Este tema esta destinado a emplearse en colegios donde las familias tienen una capacidad adquisitiva media-alta. Concienciando a las personas que pueden llegar a ayudar de una manera u otra, teniendo más o menos poder adquisitivo, pero teniendo claro que siempre se puede ayudar a otras personas masdesfavorecidas, como por ejemplo los portadores, que le ayuda a trasladarse al lugar donde está Jesús. Como aparece en el versículo 4-5 del relato anteriormente dicha. Soc+
El relato“Curación del paralitico de Cafarnaúm” nos sirve también para que los alumnos presenten cierta empatía hacia personas con discapacidades, minusvalías, problemas físicos que puedan tener, ya que se ponen en su lugarcomo es propiode su edad ofreciendo ayuda, a la hora de realizar cualquieracción en las situaciones que se les presente en sus vidas. Esto les ayudara a tener mejores relaciones con compañeros suyos que puedan tener como los mencionados anteriormente y serán capaces de ofrecer su ayuda, al igual que los camilleros ofrecieron su ayuda para trasportar al paralitico ante Jesús. Psi(+)




1. OBJETIVOS1.1 conexión UD y objetivos generales
Esta unidad didáctica la hemos relacionado con el objetivo de en la educación primaria número 10 (Analizar la jerarquía de valores, actitudes y normas que conforman el ser cristiano y aplicarlos a las distintas situaciones de la vida), ya que nos es útil para hacer que los niños relacionen y extraigan los valores del relato “la curación de un paralitico”,extrayendo valores como la generosidad y que se apliquen en la vida real, como los portadores hicieron al ponerse en el lugar del paralitico y fueron capaces de llevarlo hasta Jesús aun con todo el esfuerzo que tuvieron que hacer para poder llevarlo ante él . Lo llevaremos a cabo mediante las actividades que se realizaran en clase, creadas en los siguientes apartados. Estas actividades tienen comofin, que los niños tengan una base de valores y que sean capaces de poder llevarlo a la práctica.Tema?+/-

1.2 objetivos didácticos.
OD relacionado con conducta de tipo conceptual.Comprender los principales valores que presentan en este relato “la curación de un paralitico” como la generosidad, compasión y perdón, representados en el servicio de los portadores del paralitico, la compasión deJesús y el perdón de los pecados, a través de la lectura del relato citado anteriormente y la visualización de distintas imágenes correspondientes al evangelio de San Marcos Cap.2, versículo del 1-12, Con el fin de entender los valores que nos trasmiten los personajes del relato.

OD relacionado con conducta de tipo procedimental.Confeccionar una lista sobre las acciones positivas presentes en...