currículo del hormiguero

El siguiente trabajo, forma parte de una tarea de la especialización en gerencia educativa de la UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS.
No pretendo abordar toda la problemática del diseño curricular, es unamirada sobre lo que considero, el currículo formal de nuestra institución. Cualquier apreciación errónea o deformada la asumo con toda responsabilidad.
Como trabajo universitario solo es utilizablecon este fin. Repito y puntualizo es “solo una tarea”.
Una mirada superficial de nuestra institución aseguraría el cumplimiento, por lo menos en lo que determina la ley en lo correspondiente a PLANESDE AREA. Es decir; si la aojamos dichos documentos podemos encontrar: los fines del sistema educativo, objetivos de la educación colombiana, objetivos generales de las distintas áreas, objetivos porciclos y los contenidos – ejes o preguntas problematizadoras – que permiten o determinan los estándares básicos de competencia (en las asignaturas donde se construyeron estos por parte del M.E.N).Dicho trabajo contempla los lineamientos básicos determinados por el equipo nacional de “primera infancia” y avanza en lo requerido al final del ciclo de la media técnica en las propuestas del ingresoal mundo laboral.
Para tal efecto, en la actualidad, dada la circunscripción de nuestra institución al modelo constructivista, los docentes de primaria, en compañía de un funcionario del M.E.N delprograma “todos a aprender” configuramos una apuesta – proyecto en la metodología “SECUENCIA DIDACTICA” con el fin de dar salida y también en armonía de los docentes de primaria, nuestra I.E cuenta contres programas flexibles: brújula, aceleración del aprendizaje y en la escuela mas retirada del corregimiento, en la vereda morga, dos maestros llevan a cabo con 25 niños el programa “ escuela nueva”.Es necesario también comentar que nuestra media esta siendo reconfigurada y a la expectativa de una propuesta de P.P.P proyectos pedagógicos productivos que podría ser direccionados al medio...