Currculo Nacional
Páginas: 6 (1421 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2012
Fundamentos Filosóficos
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
En el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela quedaron sustentado los motivos o propósitos que orientaron a los constituyentes para establecer los principios fundamentales organizativos del Estado y del sistema político venezolano; es decir, se establecieron claramente lascaracterísticas que definen el Estado venezolano, los valores de la Sociedad Política y los fines sociales que debe perseguir el Estado en orden a garantizar los derechos humanos que se consagran como esenciales.
En el mismo se indica que somos "un Estado de Justicia Federal y Descentralizado" destacándose el valor de la justicia, de manera que más que un Estado sometido al derecho, se configura un Estadosometido a la justicia. También se plasmaron los siguientes valores: libertad, independencia, paz, solidaridad, bien común, integridad, convivencia y el imperio de la ley. Valores que deben orientar el texto Constitucional en procura de alcanzar los derechos humanos esenciales.
El estado tiene como fines esenciales como lo está establecido en el artículo 3 de la constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela: el desarrollo de las personas y el respeto a su dignidad, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad, el bienestar del pueblo y el cumplimiento de los derechos y deberes que están consagrado en esta constitución.
En cuanto a la sociedad se expresa en el preámbulo de la constitución bolivariana de Venezuela corresponde, “Con el finsupremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultura que consolide valores de libertad, paz, solidaridad y el derecho al trabajo, la vida y la educación. Ya no sólo es el Estado el que debe ser democrático, sino también la sociedad. Siendo democrática la sociedad, todos los elementos que la integran deben estar signadospor los principios democráticos y someterse a ellos.
El nuevo republicano este formado con virtudes que permita vencer los grandes males que aqueja la sociedad; la ignorancia, exclusión, discriminación, la corrupción y la injusticia. En el sistema educativo bolivariano persigue generar la formación de los futuros ciudadanos, de los nuevos republicanos, con las más altas virtudes, capaces,conscientes, comprometidos, con una ética inquebrantable, donde el bien común, la justicia social y la dignificación del ser humano siempre estén presentes.
El sistema educativo bolivariano fue diseñado para responder a la formación del nuevo republicano, afín con el modelo de sociedad propuesto, respondiendo así al modelo de desarrollo social política, cultural y económico como lo estáestablecido en el artículo 3 de la constitución de la república bolivariana de Venezuela: establece en la educación y el trabajo como proceso básico para la construcción de una sociedad, el bienestar del pueblo y la garantía de los derecho fundamentales
Enfoque Humanista-Social
Centra la acción en el ser social en interacción con su medio, sus potencialidades y necesidades intrínsecamente humanas,con las personas de su contexto familiar y del entorno comunitario, que asume al educando en su condición de persona desde una perspectiva Biopsicosocial.
Biopsicosocial
Biológico: Referido al desarrollo físico, estructuración y funcionamiento del Sistema Nervioso y al proceso de maduración en función de las condiciones sociales y de vida del educando, deberán desarrollarse acciones conjuntasentre el sector educativo y los sectores responsables de la atención integral de la población.
Psicológico y social: Se considera la Personalidad, como el producto de la interacción de las condiciones biológicas (maduración) y las condiciones sociales que rodean a las personas, resultantes de las relaciones familiares y comunitarias, por lo que implica, asimismo, el desarrollo afectivo y...
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
En el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela quedaron sustentado los motivos o propósitos que orientaron a los constituyentes para establecer los principios fundamentales organizativos del Estado y del sistema político venezolano; es decir, se establecieron claramente lascaracterísticas que definen el Estado venezolano, los valores de la Sociedad Política y los fines sociales que debe perseguir el Estado en orden a garantizar los derechos humanos que se consagran como esenciales.
En el mismo se indica que somos "un Estado de Justicia Federal y Descentralizado" destacándose el valor de la justicia, de manera que más que un Estado sometido al derecho, se configura un Estadosometido a la justicia. También se plasmaron los siguientes valores: libertad, independencia, paz, solidaridad, bien común, integridad, convivencia y el imperio de la ley. Valores que deben orientar el texto Constitucional en procura de alcanzar los derechos humanos esenciales.
El estado tiene como fines esenciales como lo está establecido en el artículo 3 de la constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela: el desarrollo de las personas y el respeto a su dignidad, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad, el bienestar del pueblo y el cumplimiento de los derechos y deberes que están consagrado en esta constitución.
En cuanto a la sociedad se expresa en el preámbulo de la constitución bolivariana de Venezuela corresponde, “Con el finsupremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultura que consolide valores de libertad, paz, solidaridad y el derecho al trabajo, la vida y la educación. Ya no sólo es el Estado el que debe ser democrático, sino también la sociedad. Siendo democrática la sociedad, todos los elementos que la integran deben estar signadospor los principios democráticos y someterse a ellos.
El nuevo republicano este formado con virtudes que permita vencer los grandes males que aqueja la sociedad; la ignorancia, exclusión, discriminación, la corrupción y la injusticia. En el sistema educativo bolivariano persigue generar la formación de los futuros ciudadanos, de los nuevos republicanos, con las más altas virtudes, capaces,conscientes, comprometidos, con una ética inquebrantable, donde el bien común, la justicia social y la dignificación del ser humano siempre estén presentes.
El sistema educativo bolivariano fue diseñado para responder a la formación del nuevo republicano, afín con el modelo de sociedad propuesto, respondiendo así al modelo de desarrollo social política, cultural y económico como lo estáestablecido en el artículo 3 de la constitución de la república bolivariana de Venezuela: establece en la educación y el trabajo como proceso básico para la construcción de una sociedad, el bienestar del pueblo y la garantía de los derecho fundamentales
Enfoque Humanista-Social
Centra la acción en el ser social en interacción con su medio, sus potencialidades y necesidades intrínsecamente humanas,con las personas de su contexto familiar y del entorno comunitario, que asume al educando en su condición de persona desde una perspectiva Biopsicosocial.
Biopsicosocial
Biológico: Referido al desarrollo físico, estructuración y funcionamiento del Sistema Nervioso y al proceso de maduración en función de las condiciones sociales y de vida del educando, deberán desarrollarse acciones conjuntasentre el sector educativo y los sectores responsables de la atención integral de la población.
Psicológico y social: Se considera la Personalidad, como el producto de la interacción de las condiciones biológicas (maduración) y las condiciones sociales que rodean a las personas, resultantes de las relaciones familiares y comunitarias, por lo que implica, asimismo, el desarrollo afectivo y...
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