curriculum

.- ¿QUÉ ES EL CURRÍCULO?
R= Es el la serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira a lograr.
2.- ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO?
R=En históricos,filosóficos, psicológicos y sociológicos.
3.- ¿SON LAS PROVEEDORAS DEL MATERIAL CURRICULAR?
R=El alumno, contexto socio cultural y áreas del saber.
4.- ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DELCURRÍCULO?
R= Nivel Micro, Meso y Macro.
5.- ¿A QUIENES CORRESPONDE LA COMPETENCIA DEL NIVEL MICRO?
R=Al sistema educativo o de ministro de educación.
6.- ¿A QUIEN CORRESPONDE LACOMPETENCIA DEL NIVEL MACRO?
R=A los profesores.
7.- ¿CUÁLES SON LOS CUATRO ELEMENTOS DEL CURRÍCULO?
R=los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación.
8.-EN CUÁNTAS PARTES SEDIVIDE EL CONTENIDO, ¿CUÁLES SON?
R= en 3 son el conceptual, procedimental y actitudinal.
9.- ¿QUÉ SON LOS MEDIOS DIDÁCTICOS?
R=Es cualquier material elaborado para la facilitar losprocesos de enseñanza y aprendizaje.
10.- ¿QUE SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS?
R=son los medios concretos que auxilian la labor de instrucción y facilitan la comprensión
De conceptos.11.- ¿QUÉ ES UNA EVALUACIÓN?
R=Es el control y reformulación de proceso de aprendizaje.
12.- ¿QUÉ ES LA UNIDAD DIDÁCTICA?
R=Es un instrumento de planificación de las tareasescolares diarias que facilita
La intervención del profesor.
13.- ¿EL ESTUDIANTE UTILIZA LA INFORMACIÓN DE SU ENTORNO PARA ADQUIRIR APRENDIZAJE GENUINO EN EL CURRÍCULO?
R= en el currículointegrado
14. -¿ES EL CONOCIMIENTO, LAS DESTREZAS Y LOS CONCEPTOS ESTÁN UNIDOS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN EL CURRÍCULO?
R= En el currículo tradicional.
15.- ¿LOS MAESTROS DE DOSDISCIPLINAS DISTINTAS TRABAJAN EN QUIPO PARA LA PLANIFICAR LA ENSEÑANZA, DE FORMA TAL QUE PUEDAN RELACIONAR CONCEPTOS O IDEAS EN SUS CLASES ES DE MODELO?
R=De modelo conectado.