curriculum

COLEGIO PROGRESO
AVANCE PRAGMÁTICO
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación PROYECTO: GRADO: 2° GRUPO: “A” BLOQUE: I SEMANA: 2 Y 3 FECHA: Del 26 de agosto al 6 de septiembre del 2013 VALOR: Diálogo
*ÁMBITO
-TIPO DE TEXTO
.ASIGNATURA
TEMAS DE REFLEXIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
APRENDIZAJES ESPERADOSADECUACIONES CURRICUALES
*Estudio
-Expositivo
.Español

Conocer más sobre un tema y escribir un texto expositivo breve para publicarlo en el periódico escolar.


•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
•Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
•Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
•Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
• Selección de información acerca de un tema.
• Importancia de contrastar información en diversos textos.
• Diferencias entre la información proporcionada oralmente y la leída en un texto.
• Características y función de los textos expositivos.
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
•Correspondencia grafofonética.
• Valorsonoro convencional.
• Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo.
• Mayúsculas al inicio de párrafos.
• Punto final al terminar un texto.
• Separación entre palabras.
• Signos de interrogación.


INICIO
1.- Realizar un diagnóstico del tema. . (Tiempo: 10 min.)
2.- El grupo seleccionara un tema de interés. (1 hora.)
DESARROLLO
3.- Formular preguntas acerca del temaseleccionado. (1 hora y media)
4.- Respuestas posibles a las preguntas de acuerdo a sus conocimientos previos.(1 hora y media)
5.- Comprobar la información para enriquecer respuestas contrastándola con la información investigada.( 2 horas)
6.- Elaborar borradores de texto acerca del tema seleccionado.( 3 sesiones de 1 hora)
CIERRE
7.- Escribir un texto sobre el tema seleccionado.( 2 horas)
8.-Colocar signos de interrogación en las preguntas. (2 horas)
9.- Verificar la ortografía al elaborar preguntas, al responderlas, al escribir borradores y el texto fina. ( 2 horas)
ACTIVIDADES PERMANENTES
-Lectura diaria en casa 20 minutos.
-Verificar la ortografía diaria.
-Lectura y redacción (30 min.)
-Práctica de la escritura (30 min.)
-Ortografía (30 min.)
-Caligrafía ( 30 min.)•Identifica las características generales de los textos expositivos.
• Localiza información específica en fuentes consultadas.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas.



L.A 10-19
A.I. 10-16

MATERIAL:
Libro de texto
Enciclopedias
Diccionarios
Internet
Revistas
Periódicos
Pizarrón interactivo

HDT
www.proyectoazul.comwww.youtu.be/SCB72s-BxcDw
www.buscon.rae.es/draeI.


Se trabajará con todo el grupo las áreas de oportunidad de acuerdo con los resultados de la evaluación diagnóstica.




-Rubrica de evaluación.
-Trabajo en equipo.
-Participación individual y en equipo.
*Texto sobre el tema seleccionado para compartir en el periodo escolar.


COLEGIO PROGRESO
AVANCE PRAGMÁTICO
CAMPO FORMATIVO:Pensamiento matemático. GRADO: 2° GRUPO: “A” BLOQUE: I SEMANA: 2 Y 3 FECHA: Del 26 de agosto al 6 de septiembre del 2013 VALOR: Dialogo
.ASIGNATURA
*EJE TEMÁTICO
+TEMA
-SUBTEMAS
TEMAS DE REFLEXIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ADECUACIONESCURRICUALES
.Matemáticas
*Sentido numérico y pensamiento algebraico
+Números y sistemas de numeración.
+Problemas aditivos.




• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente.











•Identificación de las características de las cifras que forman un número de hasta tres...