curso basico de formacion para maestro
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012
“La Trasformación de la Práctica Docente”
Producto 1
REFLEXIÓN SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE
Mi propósito es llevar ala práctica lo nuevo del nuevo programa 2011 con mi experiencia y al escuchar experiencias de mis compañeras.
Con el nuevo curso recibido me doy cuenta que solo cambian algunos términos y seguirmepreparándome asistiendo a cursos y así realmente brindarles a mis alumnos aprendizajes significativos tomando en cuenta el contexto social en que se desenvuelven, recibiéndolos dando un ambiente seseguridad, amor, respeto, cariño, buscando estrategias, desarrollando competencias para el logro de estandartes curriculares y aprendizajes esperados a fin de promover en el alumno las herramientasnecesarias para que le ayude a ser críticos reflexivos y sean capaces de enfrentarse a la sociedad en la que vivimos.
Nuestra labor es formar seres humanos capaces de construir una mejor sociedad a la queaspiramos.
Con la transformación de la practica docente nos habla de análisis de los procesos de pensamiento complejo, que nos permiten a los docentes crear situaciones de aprendisage que sean paralos estudiantesretos intelectuales para movilizar sus saberes y inbolucrarse en su aprendizaje al saber indagar, cuestionar, seleccionar y descubrir nuevos conocimiento a lo largo de su vida; lo cualexpreso que lograremos los retos que se nos precenten realizando el trabajo colaborativo para un fin común.
Producto 3
Trayecto Formativo
¿Cuáles son losTrayectos Formativos que los maestros consideran pueden emprender?
¿Cómo contribuirá el desarrollo de Trayectos formativos a la mejora de la escuela?
El trabajo experimental en la enseñanza de las cienciasnaturales en la Educación Preescolar.
La formación Cívica y Ética en Educación Básica.
La educación artística en el contexto escolar.
La educación ambiental en la Práctica...
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012
“La Trasformación de la Práctica Docente”
Producto 1
REFLEXIÓN SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE
Mi propósito es llevar ala práctica lo nuevo del nuevo programa 2011 con mi experiencia y al escuchar experiencias de mis compañeras.
Con el nuevo curso recibido me doy cuenta que solo cambian algunos términos y seguirmepreparándome asistiendo a cursos y así realmente brindarles a mis alumnos aprendizajes significativos tomando en cuenta el contexto social en que se desenvuelven, recibiéndolos dando un ambiente seseguridad, amor, respeto, cariño, buscando estrategias, desarrollando competencias para el logro de estandartes curriculares y aprendizajes esperados a fin de promover en el alumno las herramientasnecesarias para que le ayude a ser críticos reflexivos y sean capaces de enfrentarse a la sociedad en la que vivimos.
Nuestra labor es formar seres humanos capaces de construir una mejor sociedad a la queaspiramos.
Con la transformación de la practica docente nos habla de análisis de los procesos de pensamiento complejo, que nos permiten a los docentes crear situaciones de aprendisage que sean paralos estudiantesretos intelectuales para movilizar sus saberes y inbolucrarse en su aprendizaje al saber indagar, cuestionar, seleccionar y descubrir nuevos conocimiento a lo largo de su vida; lo cualexpreso que lograremos los retos que se nos precenten realizando el trabajo colaborativo para un fin común.
Producto 3
Trayecto Formativo
¿Cuáles son losTrayectos Formativos que los maestros consideran pueden emprender?
¿Cómo contribuirá el desarrollo de Trayectos formativos a la mejora de la escuela?
El trabajo experimental en la enseñanza de las cienciasnaturales en la Educación Preescolar.
La formación Cívica y Ética en Educación Básica.
La educación artística en el contexto escolar.
La educación ambiental en la Práctica...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.