curso basico de tecnicas de investigacion WORD

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Curso básico de técnicas de investigación
CICLO: 1

CLAVE DE LA ASIGNATURA: LC104




OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar un anteproyecto de investigación, así como de identificar los procesos necesarios para llevarlos a cabo.
TEMAS Y SUBTEMAS

tema i. Presupuestos
1.1.- Epistemologíay saber
1.1.1.- Racionalismo y empirismo
1.1.2.- Positivismo, atomismo lógico y neopositivismo
1.1.3.- Racionalismo crítico
1.1.4.- Cientificismo: ascenso y crisis
1.2.- La investigación
1.2.1.- La investigación experimental
1.2.1.1.- Objetivos y aplicaciones
1.2.1.2.- La validez experimental
1.2.2.- La investigación reflexiva
1.2.2.1.- El proceso heurístico1.2.2.2.- El problema de la validez
1.2.3.- Otras propuestas de investigación
1.2.3.1.- La investigación-acción
1.2.3.2.- La teoría del caos
1.2.3.3.- El conocimiento en la visión posmoderna

tema ii. El proceso de la investigación 1: problematización
2.1.- Marco teórico
2.1.1.- La búsqueda bibliográfica
2.1.2.- Elección y delimitación de la temática
2.1.3.-Problematización: formulación de hipótesis
2.2.- Operacionalización de la hipótesis

tema iii. El proceso de la investigación 2: resultados
3.1.- Presentación de resultados
3.2.- Confrontación de los resultados
3.3.- Elementos para la discusión de los resultados


tema iv. El reporte científico
4.1.- Formas de reporte
4.2.- Relación del reporte
4.3.- Publicación de resultados
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJECON DOCENTE
Análisis de material bibliográfico
Realización de plenarias de discusión
Seminario de ponentes especialistas en el tema
INDEPENDIENTES
Investigación de temas relacionados con el caso
Elaboración de reportes de lectura
Elaboración de ensayos y trabajos de investigación jurídica
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
2 exámenes parciales con valor de 30% cadauno
1 examen final con valor de 40%






















Presupuestos
Epistemología y saber
Racionalismo y empirismo
Positivismo, atomismo lógico y neopositivismo
Racionalismo crítico
Cientificismo: ascenso y crisis
La investigación
La investigación experimental
Objetivos y aplicaciones
La validez experimental
La investigación reflexiva
El proceso heurístico
El problema de la validezOtras propuestas de investigación
La investigación-acción
La teoría del caos
El conocimiento en la visión posmoderna




INTRODUCCION


He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos :elucidar en que consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que esuna operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése objeto.
La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación enel todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición esencial de esta.
Una definición esencial de la filosofía se podría obtener atendiendo el significado de la palabra. El termino filosofía deriva del griego y quiere decir amor a la sabiduría o , lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer. Inmediatamente se nota que no se puede de obtener de la filosofía una definiciónesencial, y, por lo tanto, obligatoriamente se debe de emplear otro método.
Por ejemplo la definición de filosofía que presentan Platón y Aristóteles como ciencia pura, es respectivamente la búsqueda de la virtud o de la felicidad.
Como dice Dilthey: ¨Lo primero que debemos intentar es descubrir un objetivo común contenido en todos aquellos sistemas a cuya vista se constituyen todos...