Curso de induccion
Páginas: 19 (4679 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2012
EL VALOR DE EDUCAR
Después de leer el texto, proponga un título que le parezca más adecuado.
* SOCIEDAD DEMOCRATICA.
¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean “ciudadanos del mundo?
* Para que sean capaz de enfrentarse a una sociedad democrática, en el que no existan fronteras y que estén llenos de retos para que con sus habilidades y fortalezaspuedan lograrlos, también que tengan libertad mas no que lo tomen como libertinaje así podrán estar preparados para ser responsables ante la sociedad.
¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en la escuela?
* Los alumnos no estarán preparados para los obstáculos que les presenta la sociedad.
Ubica estas ideas en el texto y ordénalas.
a) Un ser humano capaz de participarde forma crítica en una sociedad democrática.
b) La escuela debe formar seres humanos más libres.
c) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario.
d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos.
e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
* c) Elprimer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario.
* e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
* a) Un ser humano capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática.
* d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos.
* b) La escuela debe formarseres humanos más libres.
Divide la lectura en párrafos y escribe en una frase la idea principal de cada uno.
PARRAFO 1
El objetivo de la escuela es formar seres humanos libres pero a su vez que sean responsables de sus acciones.
PARRAFO 2
La escuela debe profundizar el conocimiento para así suprimir la información falsa.
PARRAFO 3
Se debe ejercitar la memoriaconstantemente ya que la memoria es una parte indispensable de la inteligencia.
PARRAFO 4
Hay que enseñar a los niños a tener sus propios miedos y poder enfrentarlos.
PARRAFO 5
La escuela debe enseñar a jerarquizar ya que todo tiene un porqué de las cosas.
Elabora un mapa de ideas con las palabras claves de la lectura
El primer objetivo de la escuela
Crear un ser humano
Capaz departicipar en una sociedad democrática
Formar seres humanos libres pero responsables
Fomentar la pasión por el conocimiento
Pero suprimir la información falsa
Aprender a recordar y también aprender a olvidar para recordar otras cosas
Jerarquizar los conocimientos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde a las ideas expresadas en el texto?
a) Las fronteras nacionalesvan perdiendo importancia progresivamente
b) Nunca se va a desarrollar plenamente la inteligencia si se descarta la memoria
c) Hay que mantener ciertos temores en el niño para desarrollar su capacidad racional
d) Una vez que se ha descartado la información falsa, toda ella es igualmente importante para enseñar al niño a ser disciplinado y responsable
e) Debe enseñarse a los niños quetodo en la vida tiene sus consecuencias.
* a) Las fronteras nacionales van perdiendo importancia progresivamente
Restaura los párrafos mezclados del texto.
La libertad está ligada a una cierta disciplina capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática. La libertad es algo —y quizás sea esta su paradoja— a lo que se llega por medio de la disciplina, que enseña que hayque responsabilizarse de las opciones que se toman, a una capacidad de responder cuando uno —ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos— ha realizado una determinada acción, a saber que las cosas tienen un precio, que cuestan, y que entonces la escuela debe formar seres humanos más libres. Todo eso forma parte de la libertad. El primer objetivo de la escuela...
Después de leer el texto, proponga un título que le parezca más adecuado.
* SOCIEDAD DEMOCRATICA.
¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean “ciudadanos del mundo?
* Para que sean capaz de enfrentarse a una sociedad democrática, en el que no existan fronteras y que estén llenos de retos para que con sus habilidades y fortalezaspuedan lograrlos, también que tengan libertad mas no que lo tomen como libertinaje así podrán estar preparados para ser responsables ante la sociedad.
¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en la escuela?
* Los alumnos no estarán preparados para los obstáculos que les presenta la sociedad.
Ubica estas ideas en el texto y ordénalas.
a) Un ser humano capaz de participarde forma crítica en una sociedad democrática.
b) La escuela debe formar seres humanos más libres.
c) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario.
d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos.
e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
* c) Elprimer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario.
* e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
* a) Un ser humano capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática.
* d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos.
* b) La escuela debe formarseres humanos más libres.
Divide la lectura en párrafos y escribe en una frase la idea principal de cada uno.
PARRAFO 1
El objetivo de la escuela es formar seres humanos libres pero a su vez que sean responsables de sus acciones.
PARRAFO 2
La escuela debe profundizar el conocimiento para así suprimir la información falsa.
PARRAFO 3
Se debe ejercitar la memoriaconstantemente ya que la memoria es una parte indispensable de la inteligencia.
PARRAFO 4
Hay que enseñar a los niños a tener sus propios miedos y poder enfrentarlos.
PARRAFO 5
La escuela debe enseñar a jerarquizar ya que todo tiene un porqué de las cosas.
Elabora un mapa de ideas con las palabras claves de la lectura
El primer objetivo de la escuela
Crear un ser humano
Capaz departicipar en una sociedad democrática
Formar seres humanos libres pero responsables
Fomentar la pasión por el conocimiento
Pero suprimir la información falsa
Aprender a recordar y también aprender a olvidar para recordar otras cosas
Jerarquizar los conocimientos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde a las ideas expresadas en el texto?
a) Las fronteras nacionalesvan perdiendo importancia progresivamente
b) Nunca se va a desarrollar plenamente la inteligencia si se descarta la memoria
c) Hay que mantener ciertos temores en el niño para desarrollar su capacidad racional
d) Una vez que se ha descartado la información falsa, toda ella es igualmente importante para enseñar al niño a ser disciplinado y responsable
e) Debe enseñarse a los niños quetodo en la vida tiene sus consecuencias.
* a) Las fronteras nacionales van perdiendo importancia progresivamente
Restaura los párrafos mezclados del texto.
La libertad está ligada a una cierta disciplina capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática. La libertad es algo —y quizás sea esta su paradoja— a lo que se llega por medio de la disciplina, que enseña que hayque responsabilizarse de las opciones que se toman, a una capacidad de responder cuando uno —ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos— ha realizado una determinada acción, a saber que las cosas tienen un precio, que cuestan, y que entonces la escuela debe formar seres humanos más libres. Todo eso forma parte de la libertad. El primer objetivo de la escuela...
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