Curso Introductorio 1 Y 2 Editado Por Arturo
Páginas: 6 (1356 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2016
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL FALCON PUNTO FIJO
CURSO INTRODUCTORIO
PORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO
UNA
LAPSO 2016
NOMBRE: ARTURO OCTAVIO GARCIA VILLASMIL
C.I.: V-7.807.773
CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS
CODIGO DE CARRERA: 236
TELEFONO: 0414-6708309
CORREO ELECTRONICO:arturogarcia45@hotmail.com
Punto Fijo, junio 2016
INDICE
UNIDAD I - Definiciones e instrumentos de Autoevaluación …………………. 03
INSTRUMENTO Nº 1 - Autoevaluación de Competencias …………..……. 04
INSTRUMENTO Nº 2 - Distribución del Tiempo ……………………………… 05
INSTRUMENTO Nº 3 - Horario de Estudio ……………………….. 06
INSTRUMENTO Nº 4 - Evaluación delEspacio de Estudio ………………. 07
INSTRUMENTO Nº 5 - Cumplimiento del horario de Estudio ……… 08
INSTRUMENTO N° 6 -Reprogramacion de horas de estudio................... 09
UNIDAD II - ELECCION DE LA CARRERA …………………… 10
REFLEXIÓN Nº 1 - Decisión de Estudio ………………………………….. 11
REFLEXIÓN Nº 2 - Elección de la Carrera ……………………………… 09
REFLEXIÓN Nº 3 -Competencias para Estudio de la Carrera ………… 09
REFLEXIÓN Nº 4 - Limitaciones para el Estudio de la Carrera ………… 09
UNIDAD I
Definiciones e instrumentos de Autoevaluación
Educación a distancia.
Es un sistema por el cual podemos estudiar sin tener que asistir a clases presenciales apoyado en diversas tecnologías y recursos. Debido a la flexibilidad de no tener que asistir a un centro deestudios y poder estudiar en nuestros hogares podemos programar nuestro propio horario para el estudio.
Características de la educación a distancia que se aplican a la Universidad Nacional Abierta.
Los lapsos de estudio de las asignaturas son mas cortos que en la educacion presencial.
El enfoque es teorico/practico y se utilizan diferentes estrategias durante el desarrollo de las asignaturas.
Lasestrategias de evaluacion son sumativa y formativa. La formativa es durante el desarrollo de aprendizaje del estudiante, le permitira al estudiante evaluar su proceso y cambiar de estrategia. La sumativa parte del logro del objetivo.
Ademas existe la estategia de evaluacion cualitativa que la utiliza el estudiante para ver sus logros y por ultimo el portafolio que es el conjunto de producto(actividades) para evidenciar los logros de los objeetivos asignados.
Dentro de las tecnicas que se utilizan para el logro de los objetivos de aprendizaje se encuentran el uso de materiales impresos, personal de orientación presencial en la sede, biblioteca, el internet, entre otros.
FUNCIONAMIENTO DE LA UNA
Sede Central Centros Locales y Unidades de Apoyo.
Sede central esta ubicada en Caracas y esdonde se programan y diseñan todas las actividades academico-administrativas para el desarrollo del proceso educativo.
Lo centros locales y unidades de apoyo, constituyen las unidades que ejecutan los programas inmediatos de relación con los estudiantes, es decir, donde se orientan y se asesoran directamente en el proceso de aprendizaje, se realizan los procesos de inscripción y desarrollo del lapsoacadémico, se aplican las pruebas y otras formas de evaluación.
Funciones y características del Centro Local PUNTO FIJO.
El personal académico planifica, diseña, orienta, facilita y evalúa la enseñanza.
El persona administrativo apoya los procesos académicos y administrativos.
El personal de servicio son funcionarios que apoyan el mantenimiento de la institucion.
Los estudiantes son gruposheterogeneos de personas que conforman la comunidad estudiantil.
Instrumento Nº 1
El instrumento contiene tres secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona concompetancias que te permitiran adactarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.
Autoevaluación de competencias
A. Competencias generales o básicas
Si
No
1. Capacidad para...
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL FALCON PUNTO FIJO
CURSO INTRODUCTORIO
PORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO
UNA
LAPSO 2016
NOMBRE: ARTURO OCTAVIO GARCIA VILLASMIL
C.I.: V-7.807.773
CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS
CODIGO DE CARRERA: 236
TELEFONO: 0414-6708309
CORREO ELECTRONICO:arturogarcia45@hotmail.com
Punto Fijo, junio 2016
INDICE
UNIDAD I - Definiciones e instrumentos de Autoevaluación …………………. 03
INSTRUMENTO Nº 1 - Autoevaluación de Competencias …………..……. 04
INSTRUMENTO Nº 2 - Distribución del Tiempo ……………………………… 05
INSTRUMENTO Nº 3 - Horario de Estudio ……………………….. 06
INSTRUMENTO Nº 4 - Evaluación delEspacio de Estudio ………………. 07
INSTRUMENTO Nº 5 - Cumplimiento del horario de Estudio ……… 08
INSTRUMENTO N° 6 -Reprogramacion de horas de estudio................... 09
UNIDAD II - ELECCION DE LA CARRERA …………………… 10
REFLEXIÓN Nº 1 - Decisión de Estudio ………………………………….. 11
REFLEXIÓN Nº 2 - Elección de la Carrera ……………………………… 09
REFLEXIÓN Nº 3 -Competencias para Estudio de la Carrera ………… 09
REFLEXIÓN Nº 4 - Limitaciones para el Estudio de la Carrera ………… 09
UNIDAD I
Definiciones e instrumentos de Autoevaluación
Educación a distancia.
Es un sistema por el cual podemos estudiar sin tener que asistir a clases presenciales apoyado en diversas tecnologías y recursos. Debido a la flexibilidad de no tener que asistir a un centro deestudios y poder estudiar en nuestros hogares podemos programar nuestro propio horario para el estudio.
Características de la educación a distancia que se aplican a la Universidad Nacional Abierta.
Los lapsos de estudio de las asignaturas son mas cortos que en la educacion presencial.
El enfoque es teorico/practico y se utilizan diferentes estrategias durante el desarrollo de las asignaturas.
Lasestrategias de evaluacion son sumativa y formativa. La formativa es durante el desarrollo de aprendizaje del estudiante, le permitira al estudiante evaluar su proceso y cambiar de estrategia. La sumativa parte del logro del objetivo.
Ademas existe la estategia de evaluacion cualitativa que la utiliza el estudiante para ver sus logros y por ultimo el portafolio que es el conjunto de producto(actividades) para evidenciar los logros de los objeetivos asignados.
Dentro de las tecnicas que se utilizan para el logro de los objetivos de aprendizaje se encuentran el uso de materiales impresos, personal de orientación presencial en la sede, biblioteca, el internet, entre otros.
FUNCIONAMIENTO DE LA UNA
Sede Central Centros Locales y Unidades de Apoyo.
Sede central esta ubicada en Caracas y esdonde se programan y diseñan todas las actividades academico-administrativas para el desarrollo del proceso educativo.
Lo centros locales y unidades de apoyo, constituyen las unidades que ejecutan los programas inmediatos de relación con los estudiantes, es decir, donde se orientan y se asesoran directamente en el proceso de aprendizaje, se realizan los procesos de inscripción y desarrollo del lapsoacadémico, se aplican las pruebas y otras formas de evaluación.
Funciones y características del Centro Local PUNTO FIJO.
El personal académico planifica, diseña, orienta, facilita y evalúa la enseñanza.
El persona administrativo apoya los procesos académicos y administrativos.
El personal de servicio son funcionarios que apoyan el mantenimiento de la institucion.
Los estudiantes son gruposheterogeneos de personas que conforman la comunidad estudiantil.
Instrumento Nº 1
El instrumento contiene tres secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona concompetancias que te permitiran adactarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.
Autoevaluación de competencias
A. Competencias generales o básicas
Si
No
1. Capacidad para...
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