Curso lenguaje señas

PROPUESTA

IDENTIFICACION

Tema: Curso de formación en Lenguaje (Lengua) de Señas para profesionales y otros actores del área de la salud.

INTRODUCCION

Teniendo como referente elsignificativo número de personas con pérdida auditiva total, que según datos del Censo General del DANE, llega a 169.443 representando el 24.8% del total de personas que reportaron tener al menos unadeficiencia (incluyendo la auditiva), la siguiente propuesta busca propender por la enseñanza del Lenguaje (Lengua) de Señas para profesionales y otros interesados del área de la salud, de tal forma que en sucondición de prestadores o facilitadores de este derecho fundamental dentro del sistema de seguridad, interactúen de forma pertinente con los usuarios en esta condición.

JUSTIFICACIONReconociendo los planteamientos de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Salud y la Discapacidad - CIF, que señala la discapacidad como la resultante de una interrelación negativa entre unasituación de salud (deficiencia en las estructuras o funciones corporales) y factores contextuales que generan limitación en el desempeño de actividades y/o restricción en la participación.

Dichasituación de discapacidad se relativiza en el caso de las personas sordas usuarias de lengua de señas quienes, tienen una deficiencia sensorial. Los efectos sociales de ésta se mitigan o se superan con lacomprensión de que ellos configuran un núcleo social comunitario que utilizan una lengua minoritaria, comparten objetivos comunes, procesos de identificación y de pertenencia dentro de dos mundos, elde oyentes y el de los sordos, lo cual les facilita el desarrollo personal y la participación social como ciudadanos sujetos de derechos incluyendo el de la salud.

La pretensión de una mayorcalidad en la prestación de los servicios, el incremento en los niveles de oportunidad, la disminución en los tiempos y pasos de procesos, asociados a la condición de no oyente, así como el hacho de que...