Cursos de ingles

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  • Publicado : 1 de febrero de 2011
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Capítulo: Recomendaciones

1)  en cada lección practique la escritura y la pronunciación de cada palabra, pero cuando esté escribiendo una palabra, repita su pronunciación en voz alta al mismo tiempo que la esta escribiendo, es decir, nunca pronuncie la palabra como se escribe en español mientras la este escribiendo, pues su cerebro se mal  acostumbrara.
2) no se desanime, practique laescritura y pronunciación de cada palabra o frase de cada lección cuantas veces sea necesario hasta que se fami¬liarice (aprenda) con todo el contenido, piense así "me lo aprenderé aun¬que tenga que repetirlo mil veces", sea optimista, alegre, recuerde que la practica y la constancia hacen al triunfador y maestro.
3) hay 4 habilidades en inglés que debe de dominar: la lectura (comprender), laescritura, dialogar o hablar, y comprender lo que escucha, por lo que debe de practicar a diario estas cuatro habilidades.
4) utilice un lugar tranquilo, sin distracciones, medianamente cómodo, con buena iluminación y ventilación para estudiar, hágalo poco a poco pero con constancia y entusiasmo.
5)  nunca se quede con una duda, no permita que se le acumulen, localice e investigue con su profesor, conun libro o alguien que sepa.
6) cuando estudie no solo aprenda de memoria, visualice y relacione, aplique el método de asociación de ideas, que consiste en relacionar o asociar una imagen mental (lugar, cosa, nombre, animal, etc.) con la palabra que se quiera aprender, de manera que cuando usted quiera acordarse de esa palabra, bastara solo con que recuerde la imagen mental y automáticamenterecordara la palabra:
Ex:  si quiere recordar la palabra "cheese" (chi...s) (queso).
Solo tiene que imaginar que esta haciendo "chi...s" en su baño y rápidamente recordará la  palabra.
7)  lea revistas y libros, escuche cassettes y vea películas en inglés, per¬ciba lo mas que pueda en inglés durante el día para que sus 5 sentidos se acostumbren y se sintonicen en inglés, no se preocupe de lo queno entienda, solo ponga atención y trate de identificar las palabras y co¬sas que ya haya aprendido, y poco a poco usted notara que va entendien¬do cada vez mas y mas.
Por favor, atrévase a seguir leyendo...

Capítulo: Unidad 1. Vocabulario del salón de clases
En este curso siempre aparecerá primero la palabra en inglés, después su pronunciación, y luego lo que significa en español.
Example(exampl) (ejemplo).                          
Word (word) (palabra).
Pronunciation (pronuncieishion) (pronunciación).
Meaning (mining) (significado).
Recuerde, practique la escritura y pronunciación de cada palabra tantas veces como sea necesario hasta que logre hacerlo sin problemas, pero escriba y pronuncie al mismo tiempo.
Classroom vocabulary
(Claswrum vocabiulawri)
(Vocabulario delsalón de clases)
Teacher (ti...cher) (maestro, profesor).
Student (student) (estudiante).
Boy (boi) (niño, muchacho).
Girl (grl) (niña, muchacha).
Chair (cher) (silla).
Book (buk) (libro).
Table (teibl) (mesa).
Notebook (notbuk) (libreta).
Pen (pen) (lapicero).
Péncil (péncil) (lápiz).
Eraser (iwreiser) (borrador).
Chalk (cholk) (gis, tiza).
Blackboard (blackbord) (pizarrón).Chalkboard (cholkbord) (pizarrón para gis).
Marker (marker) (marcador).
Péncil sharpener (pénsil sharpener) (sacapuntas).
Rule (wrul) (regla).
Color (color) (color).
Sheet (shi..t) (hoja de cuaderno, lámina o sabana).
Page (peich) (página).
Wall (wol) (pared, muro).
Classroom (claswrum) (salón de clases).
Floor (flo...r) (piso).
Window (windou) (ventana).
Picture (pictur) (cuadro, pintura,película).
Poster (poster) (poster, cartel).
Sign (saign) (signo, señal, símbolo).
Paper (peiper) (papel).
T. V. Set (ti. Vi. Set) (aparato de t. V.).
Tape recorder (teip wricorder) (grabadora).
C. D.  Player (ci. di. Pleyer) (tocador de discos compactos).
Ceiling fan (ciling fan) (ventilador de techo).
Explanation (explaneishion) (explicación).
Doubt (daubt) (duda).
Air conditioner (eir...
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