Curva De Aprensizage

CURVAS DEL APRENDIZAJE

APLICACION DE LAS CURVAS DEL
APRENDIZAJE
Una curva del aprendizaje (o experiencia) es
una línea que muestra la relación entre el
tiempo de producción de la unidad y el
número acumulativo de unidades producidas.
En la manufactura puede utilizarse para
estimar el tiempo que toma el diseño y la
producción del producto, así como los costos.

APLICACION DE LASCURVAS DEL
APRENDIZAJE

Las curvas del aprendizaje se pueden aplicar a:
• El aprendizaje individual es el mejoramiento que resulta
cuando las personas repiten un proceso y adquieren una
habilidad o eficiencia debido a la experiencia que obtienen
al hacerlo.
• El aprendizaje organizacional resulta también de la
práctica, pero a su vez proviene de los cambios en la
administración, el equipo yel diseño del producto.
En escenarios organizacionales esperamos ver que las dos
clases de aprendizaje ocurran simultáneamente, y que a
menudo describan los efectos combinados con una sola
curva del aprendizaje.

Suposiciones
La teoría de la curva del aprendizaje se basa en tres
suposiciones:
1. La cantidad de tiempo requerido para
completar una tarea o unidad determinadas
disminuirácada vez que se emprenda la tarea.
2. La unidad de tiempo disminuirá en una razón
decreciente.
3. La reducción del tiempo seguirá un patrón
predecible.

¿Cómo se desarrolla?
Una curva del aprendizaje puede desarrollarse a
partir de una tabulación aritmética, por
logaritmos o por algún otro método de ajuste de
la curva, dependiendo de la cantidad y la forma
de los datos disponibles.2 Maneras de pensar acerca del desempeño mejorado
que viene con las curvas de aprendizaje
1. El tiempo por unidad muestra la disminución en el tiempo requerido para
cada unidad sucesiva. El tiempo acumulativo promedio muestra el
desempeño acumulativo promedio, multiplicado a medida que se
incrementa el número de unidades. El tiempo por unidad y los tiempos
acumulativos promedio también sellaman curvas del progre-so o
aprendizaje del producto y son útiles para productos complejos o productos
con un ciclo más largo.
Curvas del aprendizaje trazadas como tiempos y números de
unidades

2 Maneras de pensar acerca del
desempeño mejorado que viene con las
curvas de aprendizaje

2. Las unidades de producción por periodo también se
llaman aprendizaje de la industria, y en generalse
aplican a la producción de un volumen más elevado
(ciclo corto).
Curvas del aprendizaje trazadas como tiempos y números de
unidades

TRAZO DE LAS CURVAS DEL APRENDIZAJE
Método de tabulación aritmética:
(1)

(2)

(3)

(4)

NÚMERO

HORAS DE MANO DE OBRA

HORAS DE MANO DE OBRA

HORAS DE MANO DE OBRA

DE UNIDADES

DIRECTAS POR UNIDAD

DIRECTAS ACUMULATIVASACUMULATIVAS
PROMEDIO

1

100 000

100 000

100 000

2

80 000

180 000

90 000

4

64 000

314 210

78 553

8

51 200

534 591

66 824

16

40 960

892 014

55 751

32

32 768

1 467 862

45 871

26 214

2 392 453

37 382

128

20 972

3 874 395

30 269

256

16 777

6 247 318

24 404

64

Si desarrollamos una curva de aprendizajede 80% , llegamos a las cifras
listadas en la columna 2.

TRAZO DE LAS CURVAS
DEL APRENDIZAJE
Trazo aritmético de curvas del aprendizaje del 70, 80 Y 90 por ciento

Las diferencias en los índices del aprendizaje pueden tener efectos impresionantes.

TRAZO DE LAS CURVAS
DEL APRENDIZAJE

• En la práctica, las curvas del aprendizaje se
trazan utilizando una gráfica con escalaslogarítmicas. Las curvas de la unidad se
vuelven lineales a todo lo largo de su gama y
la curva acumulativa se vuelve lineal después
de las primeras pocas unidades. La propiedad
de la linealidad es deseable debido a que
facilita la extrapolación y permite una lectura
más precisa de la curva acumulativa.

TRAZO DE LAS CURVAS
DEL APRENDIZAJE
Análisis Logarítmico:
La forma normal de la...