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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIALNo.31 GRAL. LAZARO CARDENAS | ASIGNATURA:CIENCIAS CON ENFACIS EN QUIMICA | GRADO: Tercero GRUPOS:A,B,C. | PROFR.PEDRO RIVERA GONZALEZ |
BLOQUE 1:LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES | TIEMPO 2 MESES 59 HORAS |
PROPOSITOS DEL BLOQUE: Contrasten sus ideas sobre esta disciplina. identifiquen algunos aspectos de la tecnologíaY sus relaciones con la satisfacción de diversas necesidades. identificar lo fundamental del contenido Científico, aplique e integren, habilidades, valores, durante el desarrollo de proyectos y experimentos. |
TEMA 1: La química, la tecnología y tú |
SUBTEMA 1.1: ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnologíacon el ser humano y el mundo actual -Relación de la química y la tecnología con el ser humano y el ambiente? |
APRENDIZAJEZ ESPERADOS: Identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción De las necesidades básicas del ambiente.-Evalúa la influencia de los medios de comunicaciónY la tradición oral en las actitudes hacia la química y la tecnología, en especial en especial las que provocan el rechazo ala química. |
PALABRAS CLAVE: Medios de comunicación , Actitudes hacia la química y la tecnología la química y el ambiente Importancia del reciclamiento contaminación, derivados del petróleo. |
CONCEPTOS:Medios de comunicación, tecnología, química, medio ambiente , petróleo y sus derivados reciclage, Responsabilidad al medio ambiente, el valor y cuidado del medio donde se desarrollan. |
HABILIDADES: Discutir con orden sobre la influencia de los medios de comunicación sobre las actitudes de la química y la tecnología. Capacidad de reconocer queson personas, las que tienen el control de la tecnología, y son responsables de los efectos del medio ambiente. |
ACTITUDES: Asumir cambios de conducta para sugerir aportaciones que beneficien al medio ambiente. Contribuir con sus tareas diarias para mejorar su desempeño en apoyo al medio donde se desarrollan. |
ESTANDARES CURRICULARES: Describe las caracterristicasescenciales de los materiales que favorecen su desempeño escolar |

Profr. Pedro Rivera González Subdirector Vo. Bo.
Virginia González Peñaloza La directora de la escuelaProfra. Brígida Esther Caballero Jaimez

ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | ORIENTACIONES PARA LA EDUCACION |
INICIO- Examen de diagnostico-organizar mesas redondas y paneles, con la finalidad de Discutir sobre la influencia de los medios de comunicación y Las actitudes hacia la química y la tecnología.-haber realizado una investigación previa sobre lo anterior para el tema dediscusión. | -Libro de texto-Internet-Pizarrón-Marcadores-Cuaderno | -Participación ordenada de los estudiantes.-organizando su información. |
DESARROLLO-Elaborar un texto en el que indiquen como influyen medios sobre las actitudes de la química y la tecnología hacia el cuidado del medio ambiente.-Resaltar el papel de la química y la tecnología en la producción de satisfactores y la disminución de lacontaminación. | -Cuaderno-Libro de texto-Pizarrón-Marcadores | -Retomar los conceptos de cada equipo para la participación ordenada y llegar a las conclusiones. |
CIERRE-Elaborara sus conclusiones tanto de las discusiones como del texto realizado.-Anotar en el pizarrón las conclusiones de cada equipo. | -Pizarrón-Marcadores-Recortes de artículos que beneficien al hombre-Colores-Resistol |...