Cómo enfrentar los resultados de las pruebas de selección universitaria

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2012
¿Cómo enfrentar los resultados PSU?

Luego de vivir períodos de intenso trabajo y fuerte preparación para rendir la PSU, llega el momento tan esperado: los tan ansiados resultado. Cuando apenasestemos reponiéndonos de las celebraciones de fin año, muchos jóvenes estarán enfrentados a nuevas emociones vinculadas al momento en que se publican estos puntajes, que son de tanta trascendencia parala vida académica futura. Para algunos constituirá un momento de grandes alegrías, en el cual deberán con bastante calma y reflexión, postular a la opción de enseñanza superior que les permitaalcanzar las metas propuestas. Si están claros en lo que desean, la decisión es más simple. Es necesario compatibilizar las aptitudes con los intereses, y buscar la casa de estudios que tenga elprograma con la malla curricular que responda a lo que se espera de la formación profesional. Todo ello es posible explorarlo en las páginas de las Instituciones de Enseñanza Superior. Así mismo, esimportante considerar los puntajes de corte, para ver si hay posibilidades de ingresar. Cuando aún no tienen claro qué es lo que más les atrae, está la opción de ingresar a un bachillerato o al college,programas que permiten realizar estudios terciarios mientras van aclarando sus preferencias.

Pero existe otro grupo de jóvenes cuyos resultados serán inferiores a los esperados. En ellos, lafrustración que los invade es muy grande, suelen estar angustiados, tristes y decepcionados, emociones que son normales en esos momentos. Esto suele vivirse como un intenso fracaso y se tiende a pensarque todas las puertas están cerradas. Sin embargo, para poder salir de este momento difícil, hay que expresar los sentimientos, ya que de ese modo se torna más llevadero. Luego del schock inicial, hayque darle a los resultados la dimensión que realmente tienen, y verlo como una evaluación, y no como el fracaso de una vida. Es necesario mirar con mayor objetividad y planificar qué hacer a...
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