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Cátedrameygide / diseño 2 / tp5. 2015

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“Maestros”
Interfases Gráficas de Información
Diseño de una infografía para ser editada a doble página
en suplemento de cultura de Clarín y Página/12
Objetivos pedagógicos:
• Abordar teórica y prácticamente la problemática de la comunicación visual en el
proceso de transferencia de conocimiento.
• Comprender la función del diseño de información, suscontextos de aplicación,
sus cualidades discursivas particulares.
• Operar en la construcción gráfica de las interfases de información y de los
códigos visuales aplicados al proceso de representación de información.
Contenidos a desarrollar:
• La conformación polifónica de los discursos visuales. El valor enunciativo de la
puesta en página.
• El diseño gráfico como herramienta en los procesos demetabolización del
conocimiento.
• Funcionalidad de las de las piezas infográficas. La infografìa y la infogramática.
• Modalidades gráficas de representación y modelización de la información.
Diseño de diagramas, infogramas e infografías.
• La relación gráfica - tipográfica en las piezas informacionales.
Pautas de entrega:
El trabajo se realizará de forma Individual.
El trabajo se entregará impreso ymontado sobre soporte rígido.
Se entregará CD con la pieza JPG 300dpi.

1

Pautas de análisis ( ) A T E N C I Ó N Esto nos servirá para la edición

Lunes
10|8
Jueves
13|8

17|8
Jueves
20|8

Lunes
24|8

!

(ver punto por punto en página 2 del presente boletín)

Pautas de análisis de ejemplos de infografía:
Función y uso de la Infografía.
Jerarquización y edición de la información. Mapa conceptual.Niveles de lectura, recorridos visuales.
Estructura y puesta en página.
Recursos gráficos: cuales se proponen, que función cumplen.
Tratamiento tipográfico: su relación con la jeraquización de la
información, su articulación con los gráficos

Bibliografía
[artículos para bajar de la w de la cátedra]
Bonsiepe, Gui: “Producción de conocimiento”
Leturia, Elio: ¿Qué es infografía?
Cairo, Alberto: Loslímites de la información en la infografía de prensa
⎯: Interactividad e infografía de prensa
⎯: Infografía 2.1

Jueves
27|8

Algunos Links Recomendados

http://infografistas.blogspot.com
http://www.snd-e.com/es/
http://neomam.com/interactive/13reasons/
http://www.40defiebre.com/mejores-infografias-2013/
www.johngrimwade.com
http://blog.kissmetrics.com/infographics/http://www.infografiasinternet.com/
http://www.pinterest.com/search/pins/?q=infografia
http://www.nytimes.com/newsgraphics/2013/08/18/reshaping-new-york/
http://blogof.francescomugnai.com/2009/04/50-great-examples-of-infographics/
https://www.behance.net/gallery/328522/CPF
http://www.designweek.co.uk/we-like/the-most-beautiful-information/3035320.article
http://www.sistemadesignitalia.it/drm/http://www.pinterest.com/zavenwolf/info-design/
http://blogof.francescomugnai.com/2009/04/50-great-examples-of-infographics/
https://www.behance.net/gallery/8243003/Window-Farms-Information-Design-Book

el resto lo vamos subiendo

entre todos a nuestra página!

Largada tp5- Infografía
Tarea: Investigación del maestro (puntos 1, 2, 3 y 4)
Teórica tratamiento gráfico de la información
Trabajamos en taller:
Presentación de lainvestigación del maestro
Entrega informe en carpeta A4 con la investigación
(puntos1) y colgamos un esquema/síntesis (A2) con puntos
2, 3 y 4:
Título + 1 parafo que describa su esencia
5 paquetes temáticos: Título y 1 parrafo de c/u y
3 subtemas: título de c/u y breve párrafo
Feriado General San Martín
Trabajamos en taller:
Presentación “el Maestro nos da su data”
Colgamos el esquema/síntesis corregido(puntos 2, 3 y 4)
Y de los 3 subtemas: la información trabajada
diagramáticamente en hojas A4 por separado (punto 5)
Mosaico de imágenes en soporte A2 (punto 6)
Tarea: mapa conceptual verbal y visual. La información de
ordena de a cuerdo a un eje que se constituye en mi punto
de vista sobre el maestro (punto 7)
Trabajamos en taller:
mapa conceptual verbal y visual (punto 7)
Tarea: Puesta en la...