dadad








Miércoles 13 de Noviembre de 2013






Ese día llegue a las 10:30 hora de receso y vi por primera vez al sujeto sale del salón para ir a comprar su almuerzo notando queademás de comprar el suyo compra el de 2 amigas más al término de su alimento fue a la explanada a jugar con unas niñas juegan con una pelota y el sujeto se fatiga rápidamente, el receso solo dura 30minutos lo cual me ayudo a ver como el sujeto se comportaba en el entorno del salón.
El niño se concentraba totalmente en la clase solo volteaba cuando le hablaban, el maestro deja un trabajo en equipo,el sujeto continuaba juntándose con 2 niñas, concluido el trabajo di por terminada la hora de observación a las 11:37









Miércoles 20 de Noviembre de 2013



Mi hora de llegada fuea las 10:30 el sujeto se dirigió a la cooperativa a comprar su desayuno nuevamente compro el desayuno de sus 2 amigas, se notó un desplazamiento después de haber comprado el almuerzo el sujeto seguíacon las niñas.
Esta vez las niñas hablaban aunque no se referían al sujeto constantemente, al momento de ir a jugar el sujeto se separa de las amigas para ir a jugar futbol, los niños con los que fuelo trataron diferente.
Termino del receso el sujeto continuaba con los niños con los que jugo, esta vez el sujeto mostro total desinterés en la clase por platicar con sus amigos.
Tiene un llamadode atención por parte del maestro, el maestro continuo con la clase y de nuevo se dirige al sujeto solo que esta vez lo cambia de lugar, lo cual cambia completamente el comportamiento del sujeto
Alas 11:32 concluyo la sesión de observación.







Albert Bandura




Aprendizaje social por modelamiento

Tendencia a los cambios de conducta debido a un tercero.
La auto regulaciónde la conducta carecía de reproducción y motivación.








CONCLUSION


El sujeto se le dificulta a hacer nuevas amistades y requiere usar métodos para hacer amistad por lo que pude...