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CUESTIONARIO TEMA III: LA EDUCACION EN ESTADOS UNIDOS DE AMERICA. LA EVOLUCION DE LA HIGH SCHOOL

Víctor Leonardo Aragón Gaxiola.

1. ¿Porque la primitiva educación secundaria tuvo más prestigio que la educación elemental o común? ¿estaba justificado total o parcialmente? 
La Educación Secundaria tuvo más prestigio debido la preparación de los maestros y a que se preparaba a los estudiantespara la Universidad. Así mismo estaba justificada parcialmente, ya que en aquel tiempo las costumbres tenían más valor que en la actualidad.
2. ¿Qué pruebas demuestran que la formación de secundaria fue la expresión libre e impremeditada del deseo popular?
Una de las pruebas que demuestran es la igualdad de sexos y la dignidad humana que favoreció a las personas para recibir la oportunidad de unaeducación general. Por otro lado la Educación Secundaria instruyo a maestros haciendo que se alumnos de grados avanzados tuvieran nuevas y mejores oportunidades.

3. ¿Por qué el movimiento de la secundaria empezó súbitamente en la segunda década del siglo XIX? ¿Explican esos mismos factores la rápida expansión ulterior a 1890?

Empezó en la segunda década del Siglo XIX, debido al incremento en lacantidad de familias que decidían que sus hijos asistieran a nuevas escuelas. Vale decir que con la difusión de las escuelas elementales; las familias ya no dependerían del trabajo de sus hijos.

4. ¿Por qué las materias académicas tienen más prestigio que las profesionales? Compare el antiguo hincapié que se hacía en latín, el griego y las matemáticas con la demanda común de una educción másgeneral y humanista.
Según a mi juicio, el prestigio se debe a que las materias academias ofrecían un trabajo casi inmediato, incluso las mismas ya estaban destinadas a la vida real.
5. ¿Por qué las muchachas asistieron y asisten a las escuelas secundarias en tan gran número? Compare la cantidad de hombres y mujeres matriculados y el número de muchachos y jovencitas que se gradúan en algunassecundarias que usted conozca.
En mi opinión, se debe a que el sexo femenino utiliza la libertad de expresión a su favor para superarse y volverse más independientes, ejerciendo profesiones que en tiempos pasados solo el sexo masculino podía realizar.

6. ¿Se opuso la gente durante mucho tiempo a la educación pública, a la asistencia obligatoria a las escuelas secundarias? ¿Por qué ha menguado estaoposición?
¿Debido a la costumbre, a la propaganda, a la experiencia y convicción o a otras razones?

Ciertamente las familias de quienes querían una educación pública, se oponían rotundamente; debido a la condición que recibirían más obligaciones para poder sustentar sus hogares sin la dependencia del trabajo de sus hijos.

7. ¿Por qué sería bueno (o malo) que la secundaria se uniformaran rigurosamentemediante las asociaciones regionales (o mediante el estado) y al cabo de algunos años se clausuraran todas las secundarias que nos siguieran las mismas normas?
Respecto a esto creo que sería bueno que las secundarias se uniformaran rigorosamente mediante el Estado, ya que de esta manera se notaria una mejoría en los niveles educativos.

8. ¿Por qué favorecería usted (o se opondría) a la extensiónde la universidad “junior” publica?

En efecto, estoy de acuerdo que la universidad “junior” favorecería la educación pública. De esta manera se generarían una mejor oportunidad para la población de recibir una mejor preparación de calidad respaldada con validez ante una autoridad Educativa Legal.

9. ¿Qué es una escuela secundaria?

Es una Institución Educativa encargada de preparar a lasgeneraciones estudiantiles, mediante una educación de calidad que brinda importancia a las materias académicas y sus enseñanzas que instruyen a los educandos para los futuros niveles académicos.





LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE ÚLTIMO MODELO
Víctor Leonardo Aragón Gaxiola.

1.- ¿Por qué las secundarias pequeñas son relativamente ineficaces, comparadas con las de mayor tamaño? ¿Existen proporciones...