Damixza Montecinos trabajo 1

TRABAJO INDIVIDUAL I









Intencionando lo colectivo desde lo social para el aprendizaje
Damixza Noemi Montecinos España
Universidad UNIACC
Jacqueline Albetman
Veinte de Abril de 20Introducción


En este trabajo encontraremos los aspectos estudiados en la semana uno y dos y veremos cómo se relacionan y se potencian no solo en el ámbito educacional.
Se expondrá una experiencia personaldonde se podrá apreciar como utilizamos el aprendizaje colaborativo en el diario vivir.





















Desarrollo
1- Por qué el aprendizaje colaborativo es posible de ser desarrollado alinterior de la vida cotidiana y de qué manera se relaciona con el desarrollo de Inteligencia Emocional? Argumente su respuesta considerando la Participación en el marco de la Educación Superior (semana1)y la Importancia y relevancia de la presencia y participación “de los otros”, en el proceso de aprendizaje (semana 2).

Todos y cada uno de nosotros contamos con distintas herramientas para adquirirconocimiento. La inteligencia emocional se define como la habilidad de manejar nuestras emociones para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento, pero también nos permite apreciar la delos demás. Si entendemos como aprendizaje colaborativo aquel método a través del cual podemos desarrollar habilidades mixtas donde cada integrante es responsable de su propio aprendizaje y el de losdemás, podemos decir que,
a raíz de estas definiciones hemos de señalar que el solo hecho de otorgar habilidades individuales y grupales para resolver problemáticas de la vida diaria a través de laparticipación de otros y la propia ejerciendo un debate que propicia un aprendizaje global y a la vez nos permita desarrollar nuestra inteligencia emocional ya que al tener que debatir, exponer yargumentar las ideas, de forma que los demás integrantes del grupo las comprendan, desarrollamos la asertividad, la empatía, y habilidades comunicacionales como la escucha activa, entre otras. O al...