DANSA

DANSA
Dispositivo Psicoanalítico de Apercepción para Niños en Situación de Abandono (Niños de la calle)

Este Test, es una herramienta que consta físicamente de once láminas, en las cuales se representan gráficamente 7 escenas comunes a los niños en situación de abandono. Las láminas están diseñadas para poner al descubierto la dinámica de los fenómenos inconscientes revelando sus recursos ycarencias enana exposición dinámica del psiquismo de los niños, niñas y jóvenes en situación de abandono. El objetivo de la prueba es formular una hipótesis de la psicodinamia que permita historizar al sujeto.

Lámina 1
En la lámina aparecen dos niños sentados en el borde de la banqueta, entre ellos se encuentra una cazuela llena. Los niños tienen objetos en las manos, sus caras muestranexpresiones neutras, sus ropas están un poco rotas: a él le falta una agujeta, ella tiene el suéter mal abrochado. En el piso aparecen diversos objetos dispersos. En segundo plano -del lado derecho- se aproxima un personaje, tiene en la mano izquierda un objeto y la inclinación del cuerpo y la mirada se orienta hacia los niños. Del lado izquierdo de la lámina, también en segundo plano, se adivinauna figura borrosa tras un postre.

Historia:
Había una vez dos niños que eran pobres, una se llamaba Claudia y un niño que se llamaba Carlos, los bravucones los molestaban en la calle, sólo comían chicles y basura que encontraban en la calle. Vivían en un vecindario donde habían muchas coladeras, existían insectos muy peligrosos, había ladrones, su mamá lo habían matado al igual que su papá yluego se les perdió todo su dinero y se fue a la coladera, cuando llegó un bravucón y los amenazó con la pistola matándola, y sus hijos vivieron muy tristes hasta que un día una señora que era dueña de un orfanato los adoptó y les dio ropa, comida, vivieron muy felices por siempre.

Interpretación

En esta lámina se explora la manera en que el niño percibe el lazo afectivo que hay dentro desu convivencia familiar. Esta se caracteriza por una muy fuerte hostilidad incomunicación y distancia afectiva, de ahí que los personajes son complementarios de esta historia, es decir los “Bravucones” muestran un carácter hostil y violento, que lleva a tomar acciones como la de “amenazarlos con la pistola” son estos mismos “bravucones” los que asesinan a los padres. Estos personajes no son sinouna proyección de los sentimientos de enojo, impotencia y rabia.

Otro aspecto no menos importante está referido por la carencia afectiva así vivida por él cuando dicen “los niños solo comían chicles y basura” los niños que se refieren a él mismo y su hermana.

En el proceso terapéutico que comienza Roberto un punto importante a trata en su violencia y hostilidad, ya que esto hace que cada cosapor más buena que sea que recibe de sus padres sea transformado en basura.

Un último elemento que describe un componente esperanzador está representado por la señora del orfanato que los recoge, es decir para Roberto existe todavía un elemento benévolo positivo, que da posibilidad a trabajar con el.


Lámina 2
Debajo de un puente están dos personas acostadas y dormidas, cerca de ellos,-fuera de la protección del techo-, está un niño acostado y despierto, junto a él duerme un perro, y más adelante están unas piedras, un palo y una lata.


Historia:
Eran unos padres que decidieron adoptar a los niños del orfanato, pero también esos padres eran pobres, vivían debajo de las alcantarillas, se tapaban los pies con bolsas, a veces usaban zapatos de cartón, ellos los hacían yamarraban con hilos. Esos niños; la hermana mayor creció, ya tenía 13 años y la hermanita tenía 10, el hermano mayor salió muchas horas y luego se encuentra a un ladrón que fue al súper porque los padres que los habían adoptado, no sabían que los hijos tenían dinero de las personas que se encontraban en el orfanato. El hermano fue al súper y se tardó varias horas y un ladrón lo agarró, lo peinó como...