danza paraguaya

Danza Paraguaya Teoría
6to Curso:
* Nombrar danzas tradicionales del Paraguay
* Elementos Fundamentales de nuestras danzas. Hablar de ellas.
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las danzas que corresponden a tu curso: “Golondriana” (Recop. Julián Rejala). “El Cazador” (Julián Rejala). “La Palomita” (Fausto Menchaca).
* PolcaParaguaya: Ritmo. Características. Estilos. Formas de enlace.
7mo Curso:
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las danzas que corresponde a tu curso. “Golondriana” (Juan Máx Boettner), “Pericón con relaciones”, “Danza de la Galopera”.
* Polca Paraguaya: Ritmo. Características. Estilos. Formas de enlace.
* Nombra las versiones del “Solito”recopiladas y hablar de ellas.
*¿Cuántas versiones de “Londón Karape”, “Cazador” y “Palomita” conoces? Nombra a los recopiladores.
8vo Curso:
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las danzas que corresponde a tu curso. “Montonero”, “El Solito”, “Danza de la Botella”, “Cielo Tacuara”, “Chotís”.
* Polca Paraguaya: Ritmo. Características.Estilos. Formas de enlace.
* Elementos fundamentales de nuestras danzas.
* Traje Tradicional femenino y masculino (Describir)
9no Curso:
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las siguientes danzas:
- “Cuadrilla Paraguaya”
- “London Karapé” (2 versiones).
- “Malagueño”
- “Chopî”
* ¿Cuál es el perfil del bailarín? (Según el documentobásico del M.E.C.)
* Trajes Populares. (Describir).
* Elementos Fundamentales de nuestras danzas. (Hablar de ellas).
* Origen de la danza en Paraguay. Época de los conquistadores.
* Nombra danzas antiguas no vigentes de los siglos XVIII y XIX.
* Nombra danzas regionales.
10mo Curso:
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las siguientesdanzas:
- “Cuadrilla Boliviana”
- “El Candor” (2 versiones).
- “El Montonero”
- “Chotis”.
* Hablar de elementos fundamentales de nuestra danza.
* Origen de la danza en el Paraguay.
* La danza a fines del siglo XVIII.
* Proyección folklórica. Definición. Grados.
* Trajes usados en los salones (Época de los López).
11º Curso:
* Nombra danzas antiguas no vigentes de los siglos XVIII y XIX.* La danza en las Misiones Jesuíticas (1609 – 1767) Siglo XIX.
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las siguientes danzas:
- “Cuadrilla Paraguaya”.
- “Cuadrilla Boliviana”.
- “Chotis”.
- “Danzas de la Galopera”.
* Panorama actual de la Danza en el Paraguay.
* Traje de la raída y raído poti. (Describir).
* Estructura del bailefolklórico.
12º Curso:
* Cita danzas que pertenecen al Folklore regional.
* Hablar de los elementos fundamentales de nuestras danzas.
* Clasificación. Música. Formación. Cantidad de parejas. Nombre del recopilador. Coreografía de las siguientes danzas:
“Solito” – “Chopî” – “Golondriana” – “Danza de la Botella” – “Cuadrilla Paraguaya” – “Cuadrilla Boliviana”.
* La danza a fines del siglo XVIII.* Época del Dr. Francia (1811 – 1840)
* Panorama actual de la danza en Paraguay.
* Proyección Folklórica. Definición. Grados.
* ¿Qué es estilo y forma en la danza folklórica?
* ¿Cuál es el perfil del profesor de la danza? (Según del documento del M.E.C.)
* Traje de la Época de los Conquistadores (Describir).






Perfil Del Profesor De Danza
El profesor de danza debe ser:
1.Poseedor de buena salud física-mental y cualidades específicas, capaz de:
Soportar las exigencias propias de la profesión.
Demostrar equilibrio físico-mental y madurez emocional.
Cumplir su rol con integridad, respeto a los demás y a sí mismo, con entusiasmo, y con ética profesional.
Demostrar creatividad.
Autoafirmarse como docente en la danza.
Demostrar una cultura general amplia.
Auto...