danza y escuela
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
El Folklore en la Escuela
El presente proyecto, tiene por objetivo el desarrollo del lenguaje corporal en la enseñanza escolar
Para ello consideraremos las primeras cuestiones que surgentras esteabordaje.-
• Porque la Danza en la Escuela
• Como contribuye el lenguaje corporal en los alumnos
• Como se desarrolla la enseñanza de la Danza a nivel Escolar
• Porque La Danzaen laescuela
Las definiciones del Folklore y la Danza nos ayudan a entender el motivo por el cual se propone este Proyecto educativo
Folklore
Es la ciencia popular que da conocimiento delastradiciones, usos, costumbres y música de los pueblos a través de generaciones.
El folklore deriva de una típica actitud frente a la naturaleza intrínseca de los bienes o fenómenos.
Nada esfolklorepor fatalidad de su esencia, sino que se convierte en folklore debido a una peculiar asimilación cultural o expresión hacia eventos o estímulos que la originan. Se concibe si es un procesoen el cualatraviesa las etapas de regionalización, tiempo y cultura.
Para que algo sea considerado folklórico, según la ciencia y los científicos estudiosos del tema, deben tenerse en cuentatres aspectosesenciales y correlativos:
1. ser anónimo
2. ser popular
3. ser tradicional
Por lo tanto debe haber cumplido todo un ciclo de adaptación y aceptación en la conciencia culturalde ese pueblo.
LaDanza
En general es la ejecución de movimientos acompasados con el cuerpo, los brazos y las piernas.
Vista como un fenómeno social, diríamos que La Danza es una expresióncon gran variedad de génerosy estilos que puede diferenciarse según el marco Histórico y cultural en que se gesta.-
La virtud de la Danza es la Metáfora, ya que este es el elemento superadorde la transmisión de conocimientos.Con la Metáfora lo que se incorpora, trasciende más allá del conocimiento tradicional, es incorporado en el Ser como acción.
En resumen La Danza es Lenguaje
El presente proyecto, tiene por objetivo el desarrollo del lenguaje corporal en la enseñanza escolar
Para ello consideraremos las primeras cuestiones que surgentras esteabordaje.-
• Porque la Danza en la Escuela
• Como contribuye el lenguaje corporal en los alumnos
• Como se desarrolla la enseñanza de la Danza a nivel Escolar
• Porque La Danzaen laescuela
Las definiciones del Folklore y la Danza nos ayudan a entender el motivo por el cual se propone este Proyecto educativo
Folklore
Es la ciencia popular que da conocimiento delastradiciones, usos, costumbres y música de los pueblos a través de generaciones.
El folklore deriva de una típica actitud frente a la naturaleza intrínseca de los bienes o fenómenos.
Nada esfolklorepor fatalidad de su esencia, sino que se convierte en folklore debido a una peculiar asimilación cultural o expresión hacia eventos o estímulos que la originan. Se concibe si es un procesoen el cualatraviesa las etapas de regionalización, tiempo y cultura.
Para que algo sea considerado folklórico, según la ciencia y los científicos estudiosos del tema, deben tenerse en cuentatres aspectosesenciales y correlativos:
1. ser anónimo
2. ser popular
3. ser tradicional
Por lo tanto debe haber cumplido todo un ciclo de adaptación y aceptación en la conciencia culturalde ese pueblo.
LaDanza
En general es la ejecución de movimientos acompasados con el cuerpo, los brazos y las piernas.
Vista como un fenómeno social, diríamos que La Danza es una expresióncon gran variedad de génerosy estilos que puede diferenciarse según el marco Histórico y cultural en que se gesta.-
La virtud de la Danza es la Metáfora, ya que este es el elemento superadorde la transmisión de conocimientos.Con la Metáfora lo que se incorpora, trasciende más allá del conocimiento tradicional, es incorporado en el Ser como acción.
En resumen La Danza es Lenguaje
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.