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LA EDUCACIÓN PROHIBIDA.-
La película es una recopilación de conocimientos objetivos y subjetivos en relación al sistema educativo a nivel mundial.
Resalta a un sistema con demasiados defectos,pocos resultados, falta de iniciativa de parte de los profesores y alumnado en cuan al sistema.
En este documental se observan claramente los cuestionamientos de parte de persona con cierto grado deconexión con el aprendizaje. Se propone analizar las lógicas de la escuela moderna y la escuela clásica, debido a que no ha habido muchos cambios en esta desde que fue creada.
Nos arroja un punto dereflexión en base a conocimientos y experiencias obtenidas de las “bases que sostienen a la educación”, promoviendo una escuela dirigida en el amor, respeto, libertad y aprendizaje puro.
Un punto alque hay que resaltar en el film es que, gracias a la relación del conocimiento que tienen los educadores, autores, profesionistas y padres de familia, nos podemos dar cuenta de la necesidad que tenemosde un crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación y someterlas a un nuevo paradigma educativo.
Los docentes aceptan que deben de estar capacitados para cumplir con la función de guías,porque al estar preparados, capacitados y sobre todo no estar aburridos de su profesión, la educación será plena y concreta al apoyar con nuevas medidas al alumnado desde primaria, puesto que es elprimer paso a la educación plena y así ayudar a la formación del potencial de los niños, tanto la calidad de vida, como la manera de ver la escuela de los jóvenes.
El alumnado también da susconocimientos relacionados con el tema, y proponen que los maestros ya no tomen como objetos de competencia a los alumnos, los cuales son catalogados con números; aclara además, que no quieren que el sistemaeducativo ya no sea más un adiestramiento que como vil animales son sometidos y el cual les afecta a largo plazo, según ellos,
El único punto en el cual estoy en total desacuerdo, es cuando dicen que...