Datos Parea La Historia De A Expresion Corporal.

Datos para la historia de la expresión corporal.
Penchansky, Mónica.
Así como el arte abstracto influyó para que la pintura se introdujera en el jardín, es posible que elmovimiento de danza moderna que iniciara Isadora Duncan en los comienzo de nuestro siglo haya impulsado la llegada de la, danza al ámbito escolar.
Como el objetivo eneste campo no es formar profesionales del arte de la danza, dejaron de tener importancia los resultados ligados al espectáculo y se comenzó a valorar el proceso que cada unocumplía al realizar la tarea.
Si bien el tiempo y la experiencia fueron modificando diversos aspectos, hay objetivos que se mantienen: el placer que deben procurar elbailar y posibilidades de crear en movimiento.
Tratamos de enfatizar:
* El juego como modalidad de trabajo.
* La improvisación de los alumnos a partir de lasincentivaciones del docente.
* Lo grupal como constituyente del encuadre.
* La actitud observadora y participante del docente.
El jardín de infantes será, entonces, el espacioy el tiempo privilegiado para preservar, recobrar, redescubrir el desarrollo de esa posibilidad expresiva del movimiento a través de la técnica que llamamos «expresióncorporal».
Podemos desarrollar a través de ella la sensibilidad, la expresión y la comunicación mediante el movimiento realizando actividades que estimules la imaginación y laampliación de los limites del niños.
En conclusión la expresión corporal en la clase de artísticas es un espacio donde el niño puede producir lo que el desea de una formalibre, en la cual el maestro debe de fungir un papel de monitor para que los niños tengan la seguridad de expresarse libremente. Creando un ambiente de confianza y respeto.