Dayan

Áreas | Propósitos Específicos | Contenidos | Ejes Integradores | Estrategias | Recursos | Técnicas | Instrumentos | Indicadores | Fechas |
Lenguaje | Participen en actividades delectura y escritura utilizando la comprensión lectora, los aspectos formales de la escritura, la narración, la descripción y los diferentes tipos de textos para que de esta manera se inicien en elanálisis del texto | *Comprensión lectora.*Aspectos formales de la lengua escrita.*La narración.*La descripción.*Textos instruccionales.*Textos expositivos*Textos informativos* Texto legal. |LenguajeT.I.C.Trabajo Liberador | *Producciones escritas.*Lecturas colectivas e individuales.*Dictados.*Mapas mentales y conceptuales | *Textos.*Periódico.*Pizarra.*Cuaderno.*Colores.*Marcadores*Diccionario |Observación Sistematizada.*Revisión de Actividades | *Escala de Estimación *Registro Descriptivo | *Escribe relatos con secuencias lógicas*Reconoce la importancia de la lengua escrita como medio decomunicación eficaz | *Todo el lapso*Todo el lapso27/02/1205/03/1212/03/1214/03/1219/03/12 |
Matemática | Comprendan y resuelvan operaciones básicas y complejas de matemática como parte delprocedimiento adecuado de resolución de problemas y de esta manera desarrollen su proceso matemático | *Multiplicación.*División.*Fracciones equivalentes*Aproximación y redondeando de númerosdecimales.*Comparación de fracciones con naturales y decimales*Adición y sustracción con naturales y decimales | *Leguaje.*T.I.C. | *Resolución de problemas (multiplicación y división)* Actividadeslúdicas*Ejercicios prácticos. | *Textos.*Periódico.*Pizarra.*Cuaderno.*Colores.*Marcadores | Observación Sistematizada.*Revisión de Actividades | *Escala de Estimación *Registro Descriptivo | *Utiliza lasrelaciones mayor que, menor que o igual al comparar fracciones*Aproxima números decimales a la décima o centésima más próxima. | *Todo el lapso*Todo el lapso01/03/1208/03/1215/03/1222/03/12 |

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