DBA 3 MATEMATICAS

1

Usa números de 0 a 999 999. Tiene claro el concepto
de unidad, decena, centena, etc. Por ejemplo, entiende
que en 3 785 hay 3 unidades de mil, 7 centenas, 8 decenas
y 5 unidades; es decir, 3 785 =3 000+700+80+5. También
entiende otras alternativas, como: en 3 785 hay 37 centenas
y 85 unidades; es decir 3785=3700+85, o que en 3785
hay 3785 unidades. Si le dan dos números sabe cuál es
mayor ycuál es menor.

4

Multiplica números de hasta tres cifras por un número
de una cifra utilizando diversas estrategias. Por ejemplo,
4×550:
50
500

50
+

500

50
+

500

+

50

4 x 50 = 200

500

4 x500 = 2000

2200
2

550
x 4
2200

550 + 550 + 550 + 550 = 2200

2

Resuelve distintos tipos de problemas que involucren
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Por ejemplo:
Ana tiene 14 500 pesosy Juan tiene 8300 pesos, ¿cuántos
pesos menos tiene Juan?
Respuesta: Juan tiene 6200 pesos menos que Ana.
Diego tiene 8 caramelos más que Laura. Diego tiene 34
caramelos. ¿Cuántos caramelos tieneLaura?
Respuesta: Laura tiene 26 caramelos.

5

32 ÷ 8 =

6

La señora Carmen compró una blusa. Pagó con un billete
de 10 000 pesos y otro de 2 000 pesos y no le dieron
vueltas. ¿Cuánto dinero ledevolverían a la señora
Carmen, si hubiera pagado con un billete de $20 000?

3

7

Comprende el uso de fracciones para describir situaciones en las que una unidad se divide en partes
iguales. Por ejemplo, 5porciones de una torta partida en
12 pedazos iguales corresponden a cinco doceavos de
torta.
5
12

o

1
4

1
2

1 es más grande que 1
3
4

8

=

2
4

1 es igual a 2
4
2

Comprende el significado de laigualdad y utiliza el
símbolo " = " de forma correcta. Por ejemplo:
6 +7 = 10 + 3

5 =5

L ibe rtad

V1

Cinco
doceavos

Compara fracciones sencillas y reconoce fracciones
que aunque se veandistintas, representan la misma
cantidad como un medio ( 21 ) y dos cuartos ( 24 )
1
3

Entiende que dividir corresponde a hacer repartos
equitativos. Divide números de hasta tres cifras entre un
número de...