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NIVEL INICIAL

 Indice Completo. 
 Introducción. 
 Lengua. 
 Matemática. 
 Expresión Corporal. 
 Educación Física. 
 Ciencias Sociales y Naturales. 
 Anexos. 

E.G.B

 Indice Completo. 
 Introducción. 
 Lengua. 
 Matemática. 
 Ciencias Naturales. 
 Ciencias Sociales 
 Tecnología. 
 Educación Artística. 
 Educación Física. 
 Formación Ética y Ciudadana. 
 Bibliografía. POLIMODAL

 C.B.C. versión 5.2 - Octubre 1995. 
 C.B.C. Noviembre 1996. 
 Autoridades. 
 Presentación de los C.B.C. para la Educación Polimodal. 
 Equipo Técnico. 
 "La Educación Polimodal. Acuerdo Marco", Serie A Nº 10. 
 Contenidos Básicos Comunes para la Educación Polimodal. 
 Contenidos Actitudinales Generales para la Educ. Polimodal. 
 Contenidos Básicos Orientados deHumanidades y Cs. Sociales. 
 Anexo para la elab. de los C.B.D. de la Ed. Polimodal. 
 Participantes en Seminarios y Reuniones de Trabajo. 

FORMACIÓN DOCENTE 


 Autoridades Nacionales. 
 Consejo Federal de Cultura y Educación. 
 Organismos Responsables de la Producción de los Contenidos Básicos Comúnes. 
 Programa de Contenidos Básicos Comúnes. 
 Proceso de Consultas, Recepción de aportes yTrabajos con Docentes y Equipos Técnicos. 
 Resolución Nº 52/96 del Consejo Federal de Cultura y Educación. 
 Resolución Nº 53/96 del Consejo Federal de Cultura y Educación. 
 Presentación de los CBC para la Formación Docente. 
 Encuadre General. 
 Documentos para la Concertación, Serie A, Nº9, "Red Federal de Formación Docente Contínua". 
 Documentos para la Concertación, Serie A, Nº11, "Basespara la organización de la Formación Docente". 

CBC para la Formación Docente de Grado 

 Campo de la Formación General Pedagógica. CBC para todos los niveles. 
 Campo de la Formación Especializada de Orientación. CBC para todos los niveles. 

Campo de la Formación de Orientación. CBC para Nivel Inicial y Primero y Segundo Ciclo de la EGB 

 Contenidos Básicos Comunes de Lengua.  Contenidos Básicos Comunes de Matemática. 
 Contenidos Básicos Comunes de Ciencias Naturales. 
 Contenidos Básicos Comunes de Ciencias Sociales. 
 Contenidos Básicos Comunes de Tecnología. 
 Contenidos Básicos Comunes de Educación Artística. 
 Contenidos Básicos Comunes de Educación Física. 
 Contenidos Básicos Comunes de Formación Etica y Ciudadana. 
 Bloque Transversal. 
 Participantes enJornadas y Seminarios de Elaboración. de los borradores de C.B.C. 

TRAYECTOS TÉCNICOS PROFESIONALES


 Acuerdo Marco para los Trayectos Técnicos Profesionales A-12.
 Introducción.
 Estructura de los Trayecto Técnicos-Profesionales.
 Trayecto Técnico-Profesional en Electrónica.
 Trayecto Técnico-Profesional en Tiempo Libre, Recreación y Turismo.
 Trayecto Técnico-Profesional en Equipos eInstalaciones Electromecánicas.
 Trayecto Técnico-Profesional en Industrias de Procesos.
 Trayecto Técnico-Profesional en Gestión Organizacional.
 Trayecto Técnico-Profesional en Producción Agropecuaria.
 Trayecto Técnico-Profesional en Informática Profesional y Personal.
 Trayecto Técnico-Profesional en Construcciones -Técnico en Construcciones
 Trayecto Técnico-Profesional en Salud yAmbiente.
 Trayecto Técnico Profesional en Comunicación Multimedial.
 Trayecto Técnico-Profesional en Construcciones - Maestro Mayor de Obras.
 Trayecto Técnico Profesional en Aeronáutica.




Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
La sociedad argentina es todavía profundamente desigual. Miles de niños aun son parte de una sociedad donde la desocupación, la pobreza y la exclusión social expresande manera desagarradora la enorme deuda que tenemos con ellos y con su futuro. La educación, pese a los esfuerzos de muchos, no es ajena a esta injusticia.
El acuerdo alcanzado en el Consejo Federal de Educación, entre el Ministerio nacional, las provincias y la Ciudad de Buenos Aires, permitió establecer Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, conformándose una base común para la enseñanza en...