dcreacion e imaginacio

ENSAYO


¿De qué manera la creación e imaginación son fundamentos para el desarrollo literario en la edad escolar? .Llamamos actividad creadora a cualquier tipo de actividad del hombre quecree algo nuevo, ya sea cualquier cosa del mundo exterior producto de la actividad creadora o cierta organización del pensamiento o de los sentimientos que actúe y esté presente solo en el propiohombre. Si observamos la conducta del hombre, toda su actividad, veremos con facilidad que en ella pueden distinguirse dos tipos fundamentales de proceder: a un tipo de actividad puede llamárselereproductora y guarda estrecha relación con la memoria, su esencia consiste en que el hombre reproduce o repite normas de conducta ya formadas y creadas con anterioridad o revive las huellas de impresionesanteriores.
En el cerebro sucede algo semejante a lo que ocurre con una hoja de papel cuando se dobla por la mitad, en el lugar del doblez queda una marca como resultado de la transformación realizada yla propensión a la repetición de esta transformación en el futuro, en nuestro cerebro las excitaciones fuertes o que se repiten con frecuencia producen "el trillado semejante de nuevas vías". Nuestrocerebro resulta ser un órgano que conserva la experiencia pasada y facilita su reproducción. Para Piaget la imaginación y la creación
El conocimiento no es mas copia pasiva de la realidad externa,pálido reflejo de la transmisión social, si no creación continua, asimilación transformadora. la asimilación confiere significados a los que es percibido o concebido por un sujeto y es trasformadorade esos objetos a través de la incorporación de significados.

El cerebro no solo es el órgano que conserva y reproduce nuestra experiencia anterior, sino que también es el órgano que combina,transforma y crea a partir de los elementos de esa experiencia anterior las nuevas ideas y la nueva conducta. Es precisamente la actividad creadora del hombre la que hace de él un ser proyectado hacia...