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Reporte

Durante el semestre nosotros colaboramos con el centro de emprendimiento siendo nuestro objetivo influir en el contexto y en la realidad actual de los estudiantes de la universidad. Esto apoyando e incentivando a los estudiantes a que trabajen con el centro de emprendimiento y sus diferentes actividades y promoviendo la integración de los estudiantes en las diferentes actividades elcontexto actual y a futuro de su vida universitaria.
“El centro de emprendimiento es un espacio donde estudiantes, egresados, profesores y personal administrativo de la Universidad del Rosario pueden desarrollar sus proyectos de emprendimiento. UR Emprende, está constituido bajo un modelo integral que permite sensibilizar, formar y acompañar procesos para la generación de emprendimientos de altoimpacto, que impulsen el desarrollo social y económico del país y la región.” Es según este concepto y estos intereses que el centro de emprendimiento ha planeado sus actividades con los estudiantes.
Estuvimos presentes en la charla sobre liderazgo de Vicky Colbert, fundadora de Escuela Nueva, quien nos habló de su trabajo como “líder emprendedora” y nos hizo reflexionar sobre el hecho de quela iniciativa del cambio está en uno mismo. Escuela Nueva es un modelo educativo que innova en la enseñanza a nivel primaria. Este modelo promueve: un aprendizaje activo, participativo y colaborativo, el fortalecimiento de la  relación entre escuela y comunidad y un mecanismo de promoción flexible adaptado a las condiciones y necesidades de la niñez vulnerable. Cada estudiante avanza de grado onivel, según su ritmo de aprendizaje.
Luego de esto cada uno de nosotros fue a su respectivo colegio para ver cuál era la función de este en cuanto a la sociedad más allá de la enseñanza. En el Colegio San Carlos pudimos observar cómo el servicio social que realizan los estudiantes está destinado a que muchos niños tengan no sólo una educación didáctica y placentera sino que también aprendan arelacionarse con la gente. Esto debido a que dos de las “labores” que cumplen son: una, dar clases de matemáticas, inglés o música a los estudiantes del colegio Miravalle. Y otra, jugar y realizar varias actividades con niños y niñas de la fundación FIDES.
En el Colegio Champagnat el servicio social se encuentra orientado en la ayuda educativa en barrios como Sierra Morena o La paz donde estudiantesde décimo y undécimo grado van a dictar clases extras a los niños de primaria de estos barrios, el colegio tiene una mini cede con cancha de futbol, biblioteca, comedor y salones donde los niños pueden aprender y jugar con la facilidad que se le ofrece.
Y por último tienen una recolecta de dinero cada 6 meses una a principio de año y otra al final, donde la primera se reúne plata ayudar con losútiles de los niños y todos los materiales necesarios para estudiar bien, y el de final de año que se reúne plata para poder comprar regalos de navidad no solo para los niños sino para toda la familia.
Y el colegio San Mateo tiene diferentes actividades; una de ellas es llamada navidad compartida, consiste en que cada salón tiene que ahorrar plata, de agosto a diciembre, en diciembre vienen niñosde una fundación, cada salón tiene un niño asignado al cual tienen que comprarle ropa y juguetes con plata ahorrada. Esto les corresponde a los niños de primaria.
La segunda actividad es también en diciembre, esta le corresponde a los niños de bachillerato, al igual que la anterior tienen que ahorrar, pero este dinero es para comprar materiales para construir una casa con la ayuda de la fundacióncatalina Muñoz, al sur de Bogotá en Casuca. Los estudiantes tienen que ir un día completo a construir una casa.
De aquí sale nuestra idea para un futuro, nosotros estudiamos el contexto de esta idea en la ciudad, fuimos a 3 colegios, los ya mencionados, pero nos dimos cuenta que a pesar de que tienen diferentes actividades para ayudar a distintas fundaciones, no tienen establecido, una...