¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA?

La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logró consolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constituciónde 1857. A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero así vez citaba que debía ser un acto de libertad, a lo cual hubo ciertos pensadores que noestuvieron en total de acuerdo con esta palabra a la cual yo tampoco estaría de acuerdo). La libertad es una palabra digamos ambigua, pues se entenderá desde el punto de vista de quien lo tome. Peroantes veamos cómo se acreditó esto. El congreso constituyente enunciaba que: las profesiones son libres o no, según la ley lo permita, sólo una es enteramente libre: la profesión de maestros, porquela enseñanza es libre. El brillante escritor de la época, Justo Sierra dictaminó lo siguiente: “la enseñanza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones son libres para suejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”. Ante esto replanteo que la profesión del maestro no es enteramente libre, ya Justo Sierra hacía mención de la instrucción, laenseñanza no puede ser del todo liberal pues, como docentes respondemos a un plan de estudios que fue creado en su momento por personas especializadas o por los mismos maestros, pero, ¿en torno a qué?;a una institución que así lo pidió o sugirió, porque según esta es lo que se debe de enseñar. Con esto trato de dar a entender que tal vez la libertad de enseñanza recae en las estrategias que unoutiliza día con día en los contenidos fomentados a los alumnos, con los medios que decidamos utilizar por que creamos que sean los realmente adecuados para favorecer el acto educativo. Esta lecturapodemos ver disgusto y la aprobación de algunos por la ley que declara que todos los profesores de educación primaria deben tener titulo. No presenta algunas quejas de que como todos los maestro debían...