Deberes
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 26 de diciembre de 2012
Violencia institucional
Miles de niños, niñas y adolescentes en América Latina sufren de diferentes formas de violencia practicada por las instituciones del Estado, sus órganos y agente en nombredel mantenimiento de la ley y el orden. La paradoja es que las instituciones que deberían garantizar sus derechos, los vulneran y transforman a algunos grupos de personas menores de edad, y no a otros,en víctimas de una violencia institucional que, según los especialistas consultados, son discriminados por el solo hecho de ser pobres o pertenecer a un grupo social o étnico determinado.
Para hablarde este tipo de violencia, hay que precisar la diferencia entre organización e institución;Cuando se habla de violencia, se conciben a los dos conceptos como sinónimos, pues poseen una distribuciónde poder que ocasionan que sus proceso internos en cuanto se relacionan con el medio externo, generen situaciones conflictivas, así mismo, éstas aparecen cuando dos fuerzas se encuentran y debaten porun poder determinado (o desconocido), es entonces cuando aparece la violencia dentro de una institución.
Tipos de acoso escolar
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descritohasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:[2]
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a lavíctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Hostigamiento
El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes,la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden...
Miles de niños, niñas y adolescentes en América Latina sufren de diferentes formas de violencia practicada por las instituciones del Estado, sus órganos y agente en nombredel mantenimiento de la ley y el orden. La paradoja es que las instituciones que deberían garantizar sus derechos, los vulneran y transforman a algunos grupos de personas menores de edad, y no a otros,en víctimas de una violencia institucional que, según los especialistas consultados, son discriminados por el solo hecho de ser pobres o pertenecer a un grupo social o étnico determinado.
Para hablarde este tipo de violencia, hay que precisar la diferencia entre organización e institución;Cuando se habla de violencia, se conciben a los dos conceptos como sinónimos, pues poseen una distribuciónde poder que ocasionan que sus proceso internos en cuanto se relacionan con el medio externo, generen situaciones conflictivas, así mismo, éstas aparecen cuando dos fuerzas se encuentran y debaten porun poder determinado (o desconocido), es entonces cuando aparece la violencia dentro de una institución.
Tipos de acoso escolar
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descritohasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:[2]
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a lavíctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Hostigamiento
El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes,la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden...
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