Declaración del milenio

DECLARACION DEL MILENIO: Los jefes de estado y de gobierno, reunidos en le cede de las Naciones Unidas de Nueva York el 8 de septiembres del 2000, acordaron reafirmar la fé en la organización y en su carta como cimientos indispensables de un mundo más pacífico, más prospero y más justo.
Reafirmaron su adhesión a los propósitos y principios de la Carta de la Naciones Unidas, que han demostradoser intemporales y universales. En aquella reunión se afirmo la convicción de establecer una paz justa y verdadera en todo el mundo, de conformidad con los propósitos y principios de la carta… “Reafirmamos nuestra determinación de apoyar todos los esfuerzos encaminados a hacer respetar la igualdad soberana de todos los Estados, el respeto de su integridad territorial e independencia política; lasolución de los conflictos por medios específicos y en consonancia con los principios de la justica y del derecho internacional; el derecho de libre determinación de los pueblos que siguen sometidos a la dominación colonial y la ocupación extranjera, la no injerencia en los asuntos internos en los estados, el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales, el respeto de laigualdad del derecho de todos, sin distinciones por motivo de raza, sexo, idioma o religión, y la cooperación internacional para resolver los problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitaria.
Para lograr todos estos fines tan nobles se requiere de la participación obligada de la educación, y en nuestro país, se está llevando a efecto conforme a lo establecido en elartículo 3° constitucional.
La enseñanza de valores y principios de la Carta, como la libertad, la igualdad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto de la naturaleza y la responsabilidad común, pueden y deben enseñarse muy bien en una currícula que sea consciente de que si bien es cierto de se deben enseñar habilidades y destrezas en ciertas areas del conocimiento, tan bien debe existir unaconciencia crítica y desde luego ser docente implica una formación en valores que puedan ser transmitidos después a los educandos.

CONFERENCIA IBENOAMERICANA DE EDUACION: Esta conferencia reunió a ministras y ministros de Educación de Iberoamerica reunidos en la XVIII conferencia Iberoamericana de educación celebrada los días 19 y 20 de mayo del 2008, en el marco de la XVIII cumbre Iberoamericana dejefes de estado y de gobierno.
Dicha cumbre se acuerda reafirmar la necesidad de desarrollar políticas educativas desde la irrenunciable responsabilidad de los estados, con la efectiva participación de la comunidad educativa, las organizaciones no gubernamentales y sociales, a favor de la mejora de las cualificaciones de todos los jóvenes en una estrecha relación con el perfeccionamiento humanoy el sistema productivo, para lograr mayores niveles de inclusión, bienestar y desarrollo en Iberoamérica además darle seguimiento al plan Iberoamericano de alfabetización (PIA). Esta conferencia invita a la organización de educación iberoamericana (OEI) a que presente una propuesta de proyectos educativos específicos, con alcance Iberoamericano y sobre la creación de un centro de altos estudiosuniversitarios Iberoamericano.
Las metas tan bien se buscan dar seguimiento a las metas educativas del 2021. Definitivamente México está dando pasos importantes en la educación, dado que se está buscando impulsar la educación media y media superior acorde a las necesidades de los nuevos tiempos.
Iberoamérica ante el nuevo panorama mundial de globalización y neoliberalismo, así como laagrupación en bloques económicos que luchan por sus propios intereses debe estar unida, de tal forma que la educación sea un factor de integración de América Latina y España, como miembros de una raíz cultural común. La educación en Iberoamerica debe ser el instrumento que permita crear fuentes que disminuyan las diferencias y fortalezcan nuestras semejanzas.




OCDE: La organización para la...